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Category: 1 LÍNEAS DE ACCIÓN
Retratos. Proyecto educación viva y ciudad educadora
Retratos. Proyecto educación viva y ciudad educadora
Es un proyecto interdisciplinario que se conforma de tres subproyectos y una exposición final, y que
engloba el IES Montbui (Igualada), la Escuela San Jorge (distrito de Trinidad, Barcelona), Escuela Parque de la Ciutadella (distrito de Ciutadella, Barcelona) y el Centro de Arte Torre Muntadas (Prat del Llobregat). Como proyecto multifacial que es (por la cuando dad de interlocutores que lo configuran), cada centro o espacio llevará a cabo un programa diferente, todos siguiendo el mismo hilo conductor, y confluirán en un mismo espacio como exposición final y conclusión del proyecto.
En cada centro educa uno se trabajará con unas edades de alumnado diferente, quedando la participación repartida de la siguiente forma:
– Escuela Parque de la Ciutadella: etapa educación infantil
– Escuela San Jorge: y educación primaria
– IES Montbui: educación secundaria
Escuela Parque de la Ciutadella. P3.
Uno de los rasgos característicos de esta escuela es su ubicación junto al Zoo. El acceso a la escuela se hace a través del Zoo mediante un carné identificativo y en horario escalonado en la entrada y salida. A partir de escoja el nombre de la clase, las cebras, se hizo una búsqueda de estos animales desde la mascota de la clase, la imprenta individual de los colores de la cebra como elemento representativo de cada niño, y la construcción de una caja colectiva con cajas pequeñas con nombres y las imprentas individuales. La parte final del proyecto incluye una estampación digital de la mano en diálogo con los dibujos de las cebras.
Escuela San Jorge.
A partir del trabajo con el ingles se han desarrollado diversas acciones que trabajan desde el retrato: autorretrato individual con programas de ordenador y dibujo, con una nube de tags con palabras que nos definen, sobre las rutinas de los grupos de estudiantes con fotos y relatos, y finalmente con salidas a la calle para fotografiar los espacios significativos
Institut Montbui. Secundària.
La propuesta RETRATOS se materializa a través de una instalación efímera producida mediante aplicaciones móviles en el espacio de las artes y del conocimiento Mont-Ágora de Sta.Igualada. Esta instalación se compone de una serie de hologramas trabajados desde la asignatura de visual y plástica y una instalación sonora producida desde la asignatura de música.
https://agora.xtec.cat/iesmontbui/portada/exposicio-retrats-creacio-amb-hologrames/
Espacio Apropiado, Aprópiate del espacio.
Espacio Apropiado, Aprópiate del espacio. Proyecto educación viva i ciudad educadora
Este proyecto de innovación educativa trabaja la re-apropiación de los espacios. Estos no son concebidos como zonas neutras, sino como lugares de conflicto: espacios de encuentro, de diálogo y de negociación entre los usuarios y usuarias. Lo que queremos es repensar la funcionalidad del espacio escolar, a partir de potenciar el agenciamiento de la comunidad educativa.
Parte de una situación bastante común en los centros educativos, de otro lado extrapolable a otros espacios públicos y comunitarios: detección de conflictos en espacios de convivencia (patio, pasillos y zonas de espera / wifi). A fin de evidenciarlo, el alumnado de los centros han vuelto a pensar estas zonas y las han dado de nuevos usos, tomando como estructura de base, una construcción con palas reciclados, lo será tuneada a posteriori, es decir, se convertirá en un espacio apropiado en función de los deseos y necesidades del grupo de alumnos que se apropiarán de este espacio.
Finalmente, esta estructura será ubicada en el centro educativo, a fin de que los niños y jóvenes puedan interactuar con la estructura, potenciando una nueva manera de relacionarse los unos con los otros. Este proyecto se pondrá en marcha en tres centros educativos de la ciudad de Barcelona (Escuela Collaso i Gil, Instituto Concell de Cent. Finalmente el proyecto se expone también en la muestra de Modulacions del Prat de Llobregat
(Català) Els llocs de les arts: escola, transversalitat i xarxes. Presentacions i debats. ( vídeo)
(Català) Visita Hack. Taller de Rimes amb en Pau Llonch
(Català) Modulacions [La Paraula].Pràctiques artístiques i educatives. Projectes de Educació Viva
(Català) L’educació de les arts II. Mostra
(Català) L’educació a les arts II: Els llocs de les arts: escola, transversalitat i xarxes. (+ Vídeo)
Jornada de cierre y muestra comunitaria de Apadrina tu Equipamiento
El viernes 28 de abril se hizo la clausura, taller y muestra de 13 proyectos desarrollados por el proyecto Apadrina tu equipamiento al Claustro.
Apadrina el teu Equipament es una iniciativa que impulsa la colaboración entre los grandes equipamientos culturales y los centros educativos del barrio del Raval para desarrollar proyectos dentro del currículum académico y a lo largo del curso escolar. Esta actividad presenta los procesos de trabajo llevados a cabo durante el curso 2016-2017 en la cuarta edición del programa, en el que han participado 8 centros educativos del barrio y todas las instituciones culturales.
La presentación en el Arts Santa Mónica se hace en el marco de Interfaces, el programa de educación, ciudadanía y cultura del centro, que ha participado del proyecto por primera vez en esta edición.
Podéis ver un vídeo aquí del trabajo de uno de los 10 talleres desarrollados con el’IES Tarradell:
La presentación en el Arts Santa Mónica se hace en el marco de Interfaces, el programa de educación ciudadanía y cultura del centro, que ha participado del proyecto por primera vez en esta edición. En este caso se lo mostramos durante una semana parte de los resultados y materiales de 13 iniciativas de apadrinamientos que cubrían un gran arco de etapas educativas: desde guarderías a trabajos de grados en Intervención Social.