Presentamos el vídeo- resumen de Interfaces de Arts Santa Mónica por parte del equipo coordinador. Os contamos las líneas de acción y el trabajo realizado en territorio durante 2 años y medio, a partir de diversas redes y el trabajo con comunidades educativas, experimentación y mediaciones en sala y trabajo colaborativo a largo plazo con agentes e iniciativas locales.
El viernes 19 de enero , se realizó una presentación final de los trabajos con los 5 grupos a partir de las exploraciones de los barrios realizadas bajo la pregunta motora de “Qué es un barrio saludable”. Los grupos han estado trabajando en diversas metodologías a partir de los debates, experiencias y talleres que desarrollamos dentro de la Asignatura de Psicología comunitaria de la Universidad de Barcelona, con 34 estudiantes .
Los grupos expusieron los resultados de sus pequeñas investigaciones artísticas y experimentales a partir de datos de entrevistas, de mapas generados con derivas y fotografías del terreno. Esta actividad sirvió para dar pie al marco de trabajo en el segundo semestre y para confrontar métodos de investigaciones y experiencias y aprendizajes colectivos por parte de los grupos implicados.
El día 27 comenzamos el primero de los tres talleres dentro de la asignatura de Psicología comunitaria de la Facultad Psicología de la UB. Nos encontramos con un grupo de 20 estudiantes que ya estaban trabajando sobre marcos teóricos, dinámicas en grupo y espacios de reflexión.
Planteamos la sesión en dos partes: una de introducción del marco de Interficies, y otra de dinámicas de grupo. En la segunda parte cada grupo tenia que responder a dos preguntas a partir de la realización de un mapa de ideas o diseño de alguna imagen. Este primer taller será el detonante para el trabajo organizado en 4 grupos de exploración de dos barrios que realizarán los alumnos en el primer semestre. En el segundo semestre un grupo entre 10 y 20 personas continuará con el trabajo de créditos, una formula que permite usar créditos como una optativa en un trabajo especifico , y acompañados por los grupos de creadoras
Desarrollo de la sesión
De este modo las preguntas de partida para el trabajo en grupo fueron:
1. ¿Qué es un barrio saludable?
2. ¿Cómo lo investigaríamos (qué medios , personas , herramientas, recurso pondríamos en marcha)?
La clase divida en 4 grupos genero los mapas durante 45 minutos y después se expusieron. Cerramos con una rueda final de reflexiones, preguntas, y elementos que había surgido. Los mapas fueron muy diversos, algunos muy sencillos y “minimal”, otros mas expresivos o metafóricos , y otros que conjugaban representación realista y elementos de trabajo.
A continuación explicamos brevemente algunos de los puntos más destacables:
-Sobre elementos físicos o de entorno urbano se destacaron elementos como espacios públicos,accesibles, variedad de lugares y usos, tipologías de vivienda o parques y jardines.
– Sobre elementos de interacción social y comunitaria. En este punto aparecieron elementos sobre la salud bastante complejos: Dar respuesta a situación de vulnerabilidad
Seguridad de las personas, y ver niñas y niños en las calles, diversidad social, capital social de la comunidad, buena distribución accesibilidad tanto social como de vivienda, diversidad sexual o cultural .
Finalmente se estuvo hablando del futuro del trabajo en este semestre y el siguiente.En cuanto a los elementos para investigar se quedó con el grupo que pensaran entre todas técnicas de investigación, que no sean las convencionales y les ayudasen a explorar en los dos barrios las preguntas surgidas . De este modo se reflexionó sobre herramientas como el photovoice, el mapa participativo, el mapeo colectivo del grupo, derivas por el espacio público, o incluso uso del teatro imagen o escenificaciones.
Mapas producidos
El viernes 28 de abril se hizo la clausura, taller y muestra de 13 proyectos desarrollados por el proyecto Apadrina tu equipamiento al Claustro.
Apadrina el teu Equipament es una iniciativa que impulsa la colaboración entre los grandes equipamientos culturales y los centros educativos del barrio del Raval para desarrollar proyectos dentro del currículum académico y a lo largo del curso escolar. Esta actividad presenta los procesos de trabajo llevados a cabo durante el curso 2016-2017 en la cuarta edición del programa, en el que han participado 8 centros educativos del barrio y todas las instituciones culturales.
La presentación en el Arts Santa Mónica se hace en el marco de Interfaces, el programa de educación, ciudadanía y cultura del centro, que ha participado del proyecto por primera vez en esta edición.
Podéis ver un vídeo aquí del trabajo de uno de los 10 talleres desarrollados con el’IES Tarradell:
La presentación en el Arts Santa Mónica se hace en el marco de Interfaces, el programa de educación ciudadanía y cultura del centro, que ha participado del proyecto por primera vez en esta edición. En este caso se lo mostramos durante una semana parte de los resultados y materiales de 13 iniciativas de apadrinamientos que cubrían un gran arco de etapas educativas: desde guarderías a trabajos de grados en Intervención Social.
Desde el mes de Febrero Interfaces lleva varias líneas de trabajo en relación a proyectos de territorio son colabora con diversas entidades comunitarias, promueve procesos de trabajo en red y genera prácticas culturales en diálogo con los territorios.
1. Educación Viva y Ciudad educadora: Proyectos en red sobre espacio público y territorio
Desde Octubre llevamos trabajando a partir del curso “Educación viva y ciudad educadora” donde se han gestado tres proyectos educativos que ya están dando sus primeros frutos y acciones. Estas proyectos entre espacio público, educación viva, intervención urbanística y artes visuales y pedagogía, han sido acompañados y producidos desde el curso, como una forma de investigación-acción y aprendizaje-servicio entre Febrero y el mes de mayo.
El tres proyectos que se han llevado a cabo son:
Espacio apropiado. Aprópiate del espacio, se articula en Instituto Consejo de Ciento, la escuela Collaso y Gil, conjuntamente con el Centro de arte del Pratt a Centro cultural el Remolar. Entre todos han construido y generado un proceso de participación e intervenciones en los patios y espacios de los diversos centros educativos.
https://espaiapropiat.wordpress.com
Otra de las iniciativas ya activadas es el equipo Post- Site Urbano. Este grupo interdisciplinario de maestros, urbanistas, gestoras y diseñadoras ha generado una estructura efímera de intervención en el espacio público como detonante de procesos, talleres y relaciones. De este modo planteará procesos de diversos talleres de artes visuales, artes escénicas y diseño medi un dispositivo efímero de intervención urbanística y de activaciones comunitarias en Placa Fort Pienc, el Espacio Joven Boca Nord y el Arts Santa Mónica en mayo.
https://postsiteurba.wordpress.com
Finalmente, también se esta llevando a cabo el proyecto Retratos, se conforma de tres acciones interconectadas y una exposición
final, y que engloba el IES Montbui (Igualada), la Escuela San Jorge (distrito de Trinidad, Barcelona), Escuela Parque de la Ciutadella (distrito de Ciutadella, Barcelona) y el Centro de Arte Torre Muntadas (Prat del Llobregat).
2. Apadrinado tu equipamiento
Apadrina tu equipamiento cultural es una iniciativa coordinada por la Fundación Tot Raval en el marco del Plan de Educación de Ciudad Vieja y el Distrito. Impulsa la colaboración entre los grandes equipamientos culturales y los centros educativos del barrio del Raval. Apadrina tu equipamiento en el Instituto Taradell implica a 3 grupos- clases del primer curso del Ciclo Formativo de Grado Superior en Integración social del del INS Miquel Tarradell y el equipo de Interfaces desde el mes de Enero hasta finales de Abril. Esta colaboración se plantea como un proyecto de aprendizaje y servicio que se desarrolla con varios servicios de usuarios / as del barrio del Raval de jóvenes, adultos y de diversidad funcional. En cada grupo-clase se han diseñado entre 3 y 4 talleres partiendo del taller a la exposición “Caminar sobre el hielo” y “Legible – Visible». Fruto de este trabajo se harán 11 talleres de trabajo comunitario dirigidos a entidades sociales del barrio tanto en el Centro de Arte como en los espacios del Instituto.
El día 28 se realizará la jornada final del proyecto, de 12 a 14 h en el Claustro del Arts Santa Mónica, donde se presentarán parte de las experiencias desde los grupos de estudiantes implicados y se hará una pequeña muestra de materiales de los procesos educativos y territoriales llevados a cabo este año.
http://www.totraval.org/ca/projectes/apadrina-el-teu-equipament
3. Proyecto Ithaka
El Proyecto Itaka, un proyecto de formación y desarrollo de competencias laborales para jóvenes del Raval, inicia la segunda fase de intervenciones artísticas, interviniendo 25 localizaciones del Raval Sur, de la mano de 12 artistas. Con vocación de trabajo en red, está coordinado por 4 entidades del barrio JovesTEB, Fundació Joan Salvador Gavina, AEIRaval e Impulsem,, y cuenta con el apoyo de Fomento de Ciudad, el Distrito de Ciutat Vella, la empresa especializada en material de arte urbano Montana Colors y la asociación Difusor. Los jóvenes del Proyecto Itaka colaboran en tareas de apoyo a la producción de las intervenciones, que se realizarán el fin de semana 22 y 23 de abril. Desde Interfaces se va a colaborar en el diseño de entrevistas estructuradas en videos hechos por los jóvenes sobre la temática de este año: la memoria viva del barrio.
https://projecteitaka.wordpress.com/
https://projecteitaka.wordpress.com/
Desde octubre llevamos trabajando a partir del curso “Educación vía y ciudad educadora”, donde se han gestado tres proyectos educativos que ya están dando sus primeros frutos y acciones desde el mes de Febrero y Mares como la parte práctica de juntar grupos varios de personas a trabajar en red. Estas acciones o proyectos entre espacio público, educación viva, interveción urbanistica y artes visuales y pedagogía, han estado acompañados y producidos desde el curso, como una forma de investigación-acción y aprendizaje-servicio.
“Espacio apropiado. Aprópiate del espacio” se articula en Instituto Consejo de Ciento, la escuela Collaso y Gil, y la Escuela Diputación conjuntamente con el Centro de arte del Pratt en el Centro Cultural el Remolar. Entre todos han construido y generado un proceso de participación e intervenciones en los patios y espacios de los diversos centros educativos.
Puede seguir las primeras intervenciones desarrolladas desde Febrero en su web: https://espaiapropiat.wordpress.com/
Otra de las iniciativas ya activadas es el equipo Post- SITE Urbano. Este grupo interdisciplinario de maestros, urbanistas, gestoras y diseñadoras ha generado una estructura efímera de intervención en el espacio público como detonante de procesos y relaciones. De esta manera planteará procesos de varios talleres de artes visuales, artes escénicas y diseño mediante un dispositivo efímero de intervención urbanística y de activaciones comunitarias en Plaza Fort Pienc (11 mares), el Espacio Joven Boca Nord (18 mares) y Arts Santa Mónica.
web: https://postsiteurba.wordpress.com
Finalmente, también se está llevando a cabo el proyecto Retratos, se conforma de tres acciones interconectadas y una exposición final. Engloba el IES Montbui (Igualada), la Escuela San Jorge (distrito de Trinidad, Barcelona), Escuela Parque de la Ciutadella (distrito de Ciutadella, Barcelona) y el Centro de Arte Torre Muntadas (Prat del Llobregat). Como proyecto muti-facial que es (por los perfiles de interlocutores que lo configuran), cada centro y espacio llevará a cabo un programa diferente, todos siguiendo el mismo hilo conductor ( los retratos), y confluirán en un mismo espacio como exposición final y conclusión del proyecto.
Desde hace unos meses se está reuniendo en diferentes espacios del Raval, el grupo de entidades, colectivos y personas que organizan conjuntamente el Festival Raval (s), un encuentro cultural en el barrio que, este año, en su 14ª edición , tendrá lugar los días 11, 12 y 13 de noviembre. Raval (s) es un festival de culturas coordinado por la Fundación Tot Raval que cuenta con un montón de actividades gratuitas, organizadas gracias a la colaboración y participación de la comunidad del Raval, con la voluntad de mostrar las diferentes caras del barrio y de generar conexiones entre los diferentes agentes del contexto.
Este año las mujeres serán protagonistas del festival, poniendo en el centro de la programación su importante papel, así como el de los movimientos feministas del pasado, presente y futuro del Raval. Los Jardines de San Pablo del Campo, la Plaza Joan Amades o la Plaza de los Ángeles serán algunos de los escenarios del Festival de este año, en el que también se programará una obra de teatro del oprimido, exposiciones, charlas, jornadas e itinerarios históricos y culturales, entre otros. Todo a partir de una aproximación feminista en el barrio.
Desde el programa Interfaces, cultura, educación y ciudadanía también estamos involucrados, en colaboración con el colectivo Taller de Ficción, y a partir de su investigación Placeres y subversiones itinerantes. Una investigación colaborativa sobre reapropiaciones efímeras del espacio público en el barrio del Raval. El proyecto, surgido a raíz de la exposición Nunes. Más allá del tiempo, propone retomar la deriva de los protagonistas del filme Noche de vino tinto (Nunes, 1966) por las calles del Raval a través de diferentes actividades desde las que relató el barrio y su historia, de la mano de algunas de las iniciativas feministas y libertarias que hoy lo reclaman para todos y todas, recorriéndolo en ruta, en manifestación, en comparsa, etc …
Así, de manera conjunta con un montón de entidades y organizaciones como la Biblioteca Sant Pau-Santa Cruz, Ravalnet, Ateneo del Raval, Laberinto Cultura, BCN in Transformation, CMGG Josep Tarradellas, CMGG Josep Trueta, androna Cultura, INCA-Cataluña, la boqueria taller de arquitectura SCCL, Fund. SALE y Raval Cultural, hemos creado un grupo de trabajo permanente en torno al tema Raval, mujer y diversidad de género, el cual, durante los días del festival, pondrá en marcha diversas actividades.
Dentro de un par de semanas podremos compartir toda la programación del Raval(s).
Taller y instalaciones 01.10.2016 i 8-9.10.2016 tot el dia, a la terraza de Arts Santa Mònica (Taller) Fachadas de Arts Santa Mònica, Palau Moja i Palau Marc
Para : público general, familiar y persones, así como colectivos interesados en la sostenibilidad
Esta acción fue ubn un taller y una serie de instalaciones en las fachadas del Palau Moja, el Palau Marc y el Arts Santa Mònica en el marco de las Festes del Roser de este año, organizadas por la entidad Amics de la Rambla. La propuesta fue inciativa del programa Interfícies (Arts Santa Mònica) en colaboración con el colectivo de arquitectos Raons Públiques y Col·lectiu La Volta, y la Xarxa d’Escoles i Entitats més Sostenibles de Barcelona
Durante las Festes del Roser de este año, las fachadas del Palau Moja, el Palau Marc y el Arts Santa Mónica, se transformarán con la ornamentación realizada mediante un proceso de trabajo con entidades, escuelas y otros agentes locales. Este proceso se basa en la realización de talleres de construcción colectiva de elementos decorativos con vegetales vivos, a partir de una reflexión sobre la sostenibilidad, la huella medioambiental y la presencia de los ecosistemas vegetales en el espacio urbano de una manera integradora.
En el trasfondo de la propuesta confluyen diversas intenciones. En primer lugar, aprovechar un momento festivo como éste para dar visibilidad a formas sostenibles y ciudadanas de implicación con el mundo vegetal. En segundo lugar, trabajar por la interacción entre las prácticas culturales y artísticas y la cultura ambiental urbana. Y por último, abrir espacios de encuentro que impulsen o ayuden a reforzar la red de espacios y comunidades diversos con intereses compartidos hacia el ecosistema vegetal en el espacio urbano (y en relación a diferentes temáticas vinculadas como la soberanía alimentaria, el medio ambiente, las ciudades verdes, la memoria vegetal, etc.).
Trabajadores y trabajadoras Arts Santa Mónica, Palau Moja y Palau Marc, familias vecinas de Barcelona y alumnado del instituto Milà i Fontanals participaron en una construcción colectiva que tiene como objetivo engalanar las fachadas de estos tres edificios poniendo de relieve la memoria vegetal, la sostenibilidad y la presencia de los ecosistemas vegetales en el espacio urbano de una manera integradora.
Las acciones previstas para las Fiestas del Rosario continuaron durante los días 8, 9 y 10 de octubre de 2016.Una vez finalizada la festividad, cada uno de los dispositivos generados por los participantes, se les será devuelto y distribuido por el territorio, con el objetivo de crear una red de espacios comunidades.
Más info:
https://www.facebook.com/interficiesantamonica/photos/tab=album&album_id=244193109316526
Más fotografías del reparto de plantas:
De la mano de cuatro indígenas del Chino y la Asamblea de Majares ayer recorrimos varios itinerarios libres que nos permiten repensar el barrio del Raval desde una práctica crítica y empoderada. Las voces y los paisajes sonoros de Noches de vino tinto (1966) abrieron la conversación y en ella se fueron intercalando: Credo del film Margarita y el Lobo (Cecilia Bartolomé, 1969), los fragmentos musicales de las Fiestas Alter-Nativas El Raval está en venta y las aportaciones de Plutón y Ze fuga y la deriva trapera por Joaquim Costa, Pai de Bad Gyal. Invitados y anfitriones “pendencieros” … gracias por atonillar radiofónicamente el Raval, rebelde.
El programa lo podéis oír entero en aquí:
http://majaras.contrabanda.org/2016/10/16/plaers-i-subversions-al-raval/
Programa de ràdio 16.10.2016 con Manel Aisa, Iñaki Garcia, Paco Roldán i Llum Ventura, en el marco del proyecto de Taller de Ficció “Placeres y subversiones itinerantes. Una investigación colaborativa sobre reapropiaciones efímeras del espacio público en el barrio del Raval”
A raíz de la exposición Nunes. Más allá del tiempo, desde el Taller de Ficció se propone retomar la deriva de los protagonistas del film Noches de vino tinto (Nunes, 1966) por las calles del Raval a través de un programa de radio y un encuentro wikipedista. En estas dos sesiones, relataremos el barrio y su historia de la mano de algunas de las iniciativas feministas y libertarias que hoy lo reclaman para todos y todas recorriéndolo en ruta, en manifestación, en comparsa …
Programa “Asamblea de majar“. Profesor Axioma, Enresto Che Majara y Eduardo Manostijeras en colaboración con Taller de Ficción en Radio Contrabanda, 91.4 FM.
http://www.contrabanda.org/es/
