Vídeo Territoris que Curen. Jornada Ravals , 08 novembre

https://www.youtube.com/watch?v=JpfVji9Shzc&fbclid=IwAR1uBkIory-WRrpXBAaYKGTxdbieyMeQpmVAaM38hw-gJf9kQqaKmoA6ayM

El 08 de Febrer, dijous de 10 a 12h, la iniciativa “Territoris que curen” tanca la seva etapa pel Raval amb Interfícies en el dia dedicat a les jornada col·lectiva dels Sabers del Raval. Proposem un espai trobada de Infusions i intercanvi de sabers / remeis naturals al pati de l’Hospital / Biblioteca Sant Pau, dins marc de Raval (s): Festival de Cultura del Raval que se centra en els racismes.
http://www.interficies.net/…/retorn-i-poster-de-territoris…/

AMB : Territoris Oblidats Associació Intercultural Diàlegs de Dona Tot Raval Mediateca Raval de Colectic Cooperativa Biblioteca Sant Pau-Santa Creu. Soporte de Fundación Daniel y Nina Carasso.

Informes i documents d’Interficies 2017-2018

> Amb motiu del tancament de la tercera fase d’Interfícies, en relació als contextos de Raval, Roquetes i la jornada de Cultures / Cures / comunitats, deixem un conjunt de documents que narren i donen compte del treball desenvolupat per la plataforma durant aquests 14 mesos. Volem fer transparent part dels processos i documents produïts dins el programa que compta amb el suport de la Fundació  Daniel y Nina Carasso.

*** Dossier de  activitats de Interfícies,  amb cròniques detallades de les accions i processos de treball.

*** Dossier d’elements de difussió i xarxes, amb tota la cartelleria desenvolupada, a més dels mapes i esquemes de treball, i altres elements de difusió

*** Avaluación del procès, dut a terme des del grup GRICS de la Universitat de Barcelona, Associació per a la Promoció de l’Acció i la Psicologia Comunitària, i en col·laboració amb part de les / els estudiants implicats en la primera fase.

dosier actividades interficiesdossier difusiondossier evaluacion interficies

Vídeo de Energies Comunitàries sobre Interfícies en Ciutat Oberta

En el marc de La Biennal del Pensament, Barcelona Ciutat Oberta, Energies Comunitaries ha entrevistat a diverses persones expertes d’interès per a l’àmbit comunitari barceloní. En aquest cas, parlem amb Javier Rodrigo, que ens fa cinc cèntims de l’activitat del 08 de Novembre “Culturas, cures i comunitats” d’Interfícies en el marc de #CiutatOberta i el Festival Ravals(s) , i amb el suport de la Fundació Daniel i Nina Carasso.

https://www.youtube.com/watch?v=rjafDQB2iRs

Retorn i pòster de territoris que curen

+ info en la secció en castella, perdoneu les moltesties

Metodologies artístiques i exploracions a la universitat. 05-26 octubre, 2018.

Bajo el marco del programa docente de este primer semestre, el objetivo general consistió en practicar formas experimentales de investigación a modo de laboratorio. Durante dos sesiones hemos trabajado sobre las formas de explorar un contexto específico a partir del sonido, de lo visual y del cuerpo, con el fin de poder abrir posibilidades de investigación alternativas y modos de explorar los contextos de trabajo durante el mes de Noviembre. Esta experimentación pedagógica nos permitirá después pensar en modos de trabajo en los barrios, y modelos o estrategias de responder a la pregunta ¿Cómo es un barrio saludable?.

El primer día hemos comenzado calentando de nuevo con un gesto a compartir. Hemos pensado un gesto que hacemos que nos hace sentir bien, un propio, que es un activo comunitario. Lo hemos compartido en rueda con los compañeros en dos dinámicas diferentes. Nos hemos preguntado porque hacemos esta actividad y que podemos usar para actuar como psicólogas/os comunitarias.

A continuación ha llegado la parte de trabajo de campo. Nos hemos dividido en 5 grupos, como los mapas que teníamos del ultimo día, y cada grupo ha desarrollado una investigación en un espacio específico de la universidad. De cada sitio con una ficha de análisis, cada equipo ha explorado con 3-4 imágenes, 3 sonidos y registros corporales. La consigna, mirar cómo podemos investigar la salud de esos lugares y que nos dicen, abren, interpelan o presentan al usar métodos artísticos.

Después de la sesión de trabajo, hemos vuelto al aula, ordenado los materiales y compartido cada grupo. La presentación consistía en poner el sonido, escucharlo entre todas, en comunidad, y debatir sobre qué tipo de sonidos, qué lugar, y qué nos decía sobre salud o no este paisaje sonoro. Hemos repetido la acción con las imágenes, y algún grupo también con el cuerpo. La discusión ha sido muy interesante, y no ha dado tiempo a cerrar todos los grupos, nos ha quedado uno en el tintero.

A grandes rasgos, hemos discutido sobre:

* Grupo 1: Espacio Palau- parque.

Sonidos de pájaros y naturaleza, falta de sonidos humanos, y zumbido de coches de fondo.

Imágenes sobre tranquilidad, espacio acogedor pero con usos limitados (bancos para tres personas), usos de la sobra y de relaciones, degradado del patrimonio y suelo con gravilla.

*Grupo 2: Biblioteca. Sonido de torno, de uso de libros , de entrada y salida.

Imágenes: tranquilidad, uso ordenado, iniciativa para usos diversos, accesibilidad, vistas a la naturaleza y limites y usos restringidos, espacio o equipamiento necesario para la comunidad universitaria, entre otras cosas.

*Grupo 3. Bar del fondo. Sonido ambiental lejano, sonido de la barra con los platos, café y el camarero recogiendo los pedidos, sonido de la terraza

Imágenes: análisis de espacio público con diversidad de grupos (intergeneracional), nivel de suciedad o cuidado de los espacio (colillas), y sensación despacio abierto y protegido por los árboles (naturaleza, intimidad)

*Grupo 4. Bar de la plaza. Sonidos de gente, de sillas y conversaciones, de un animal:pájaro.

Imágenes: uso abierto de la plaza como terraza, y pluralidad de gente; infraestructura de porche, para tapar, mirada al cielo como sitio abierto que te permite respirar; usos de bancos y otros espacios como flexibilidad, comportamientos de risas y hacer el “tonto” como espacio de distensión.

Ejemplos de imágenes y documentación de procesos de investigación:

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Otras cuestiones transversales que han surgido:

– Investigar la salud comunitarios depende de cada contexto, es situada, y no se aplican las mismas normas o limites de forma universal.

– Lo saludable para un grupo no es lo mismo que para otro, puede dar lugar conflictos o visiones diferentes (nivel de ruido, de voz, de usos, de movimiento en los espacios, etc..)

– Trabajar con lo artístico despierta otras formas de ver la realidad, o de interpretar, o indicadores ocultos: sonidos de sonrisas, fotos con el cielo, fotos de cerca de colillas, sonidos de pájaros, sonidos del bullicio de un bar, conversaciones de terraza, usos flexibles del espacio, et..

 

En la sesión del dia 26 hemos generado dos procesos de trabajo. Por un lado hemos calentado a partir de una orquestación de un movimiento, sonido y gesto congelado que recuperamos de las investigaciones pasadas. Hemos generado un par de improvisaciones con dirección y discutido del proceso de compartir investigación como si fuera una obra de arte o un espacio de retorno comunitario. A partir de ello hemos discutido sobre diversas formas de hacer retornos en los contextos de trabajo, qué supone y cómo escapar de la tiranía del powerpoint. Por otro lado hemos terminado de discutir las relaciones de los experimentos de investigación artística desarrollados en la anterior sesión, y cómo dialogan con los mapas. A partir de estas primeras discusiones, nos hemos dividido en dos grupos para ir trabajando los contextos de Raval y roquetas a partir de las ideas fuerza que se están articulando en iniciativas de cara al 2019. En Raval se expuso el marco de la seguridad, la estigmatización del barrio y el discurso de resistencias y imagen comunitaria del Barrio. En Roquetas, por su parte, se explico el marco de trabajo sobre espacio público, lugares de convivencia e intercambio de saberes, como uno de los ejes de trabajo.

Bajo estas premisas los grupos se organizaron en los dos contextos y desarrollaron lluvia de ideas sobre que investigar y que herramientas poner a prueba para poder escuchar y explorar los contextos desde otros espacios. Este trabajo de campo se realizará durante le mes de Noviembre, como parte del trabajo final que los grupos tienen que desarrollar para la asignatura de Psicología comunitaria.

Aquí os dejamos algunos de sus esquemas de trabajo realizados que se están proponiendo con derivas, paisajes sonoros, sentidos como el olfato, investigación visual, etc..

 

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+ fotografías de los procesos de docencia en el album de flcikr de Transductores:
Programa docente: 2018-2019. Metodologias artśiticas y salud comunitaria

Vídeo Berenar Saludable, en la 40ª festa major de Roquetes

En el marc de la 40a edició de la Festa Major, el projecte Roquetes, barri saludable va organitzar un berenar saludable com a activitat de dinamització i reversió comunitària. L’espai escollit a peu de carrer va ser la placeta del CAP. A banda del berenar, l’activitat va comptar amb una exposició del procés de recollida d’actius en salut, un parell de tallers creatius per reflexionar com prenem cura de nosaltres mateixes i un espai de senyalització de nous actius en el mapa del barri. Tot plegat va resultar una ocasió esplèndida de relació veïnal i saludable. Aquesta activitat ha estat produïda dins del programa Interfícies, Plataforma de Cultura i Salut Comunitària que compta amb el suport de la Fundación Daniel y Nina Carasso.

Rutes saludales: tancament del procés i retorn comunitari (20 octubre, 2018)

Rutas saludales: cierre del proceso y retorno comunitario

El pasado 20 de octubre, cerramos el proceso de trabajo activado hace un año con Teleduca, bajo el nombre de Roquetas Saludable. Esta iniciativa ha podido generar un proceso de dialogo y relación con mas de 30 entidades o grupos, que han plasmado al rededor de 40 activos micro, o invisibles de salud comunitaria del Barrio, a partir de la experiencia directa con las personas que están implicadas. Toda la información se ha recogido en el blog del proceso y un mapa interactivo que da cuenta de las 3 rutas que hemos identificado a lo largo del proceso. El mapa lo podéis consultar en la web, con 40 activos y 3 rutas diferentes:

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Captura del Mapa Digital de Activos

En la ultima fase hemos diseñado participativamente un logo e imagen grafica adaptable, las rutas y unas bolsas fruto de los las talleres desarrollados en septiembre en la AAVV de Roquetas. También creamos unas pegatinas que dejaremos en cada activo del barrio que hemos mapeado. La pegatina contiene un QR que permite acceder directamente al mapa. Con este trabajo hemos querido dejar un indicador visible de los activos y las redes de cuidados y salud comunitarias del Roquetas.

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Pegatina en la AAVV de Roquetas

El pasado sábado formamos parte de la muestra del Fem Pinya, el plan comunitario de Roquetas, donde activamos una de las rutas con el grupo de caminaires (excursionistas): visitamos las pistas donde comienzan todas sus rutas, el Toni Guida, El Casal de Infants, y la misma Asociación de vecinas/os. En cada parada una persona explico actividades y acciones de cada punto de salud, y nos hicimos una foto en grupo localizando el punto con una señal y poniendo las pegatinas.

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Parada de la Ruta en Ton i Guida, y explicación de la Red de intercambio de conocimientos ( XIC)
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Parada en las pistas de Ginesta, donde empiezan las rutas de las caminaires

Participamos también en la muestra de entidades, como proyecto de la mesa de salud del barrio, donde colocamos el dispositivo de fotografiás, algunas pegatinas y bolsas, además del mapa , tanto digital como en papel de los activos analizados. En general la experiencia fue muy interesante al permitirnos camiar con un grupo de gente que muchas desconocían los puntos de activos del barrio, y además poder incluirnos en un evento de muestra comunitaria, como proyecto principal de la mes de salud del barrio.

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De este modo el proceso de Roquetas Saludable llega a su fin en este año, pero continuará con la distribución de las pegatinas, mas bolsas y subida de otros activos en la misma web gracias al impulso y coordinación con el Plan comunitario.

Más fotos en el Álbum de flickr:

Dia de la Piña y rutas de salud. 20 octubre Roquetas

Sortint les metodologies artístiques: Taller de cos col·lectiu, teatre, salut comunitària

El pasado 28 de Septiembre comenzamos el programa docentes de Interfícies, dentro de la asignatura de Psicología comunitaria que hemos denominado Metodologías artísticas y salud comunitaria. La primera sesión de trabajo práctica se desarrolló en dos bloques que generaron un transito entre el trabajo del cuerpo y el grupal, y el trabajo de grupal para pensar en barrios saludables.

En la primera parte, de una hora aproximadamente, la sesión se condujo con ejercicios de teatro y  trabajos con el cuerpo, entre parejas, en filas, con derivas y trabajo de relaciones corporales por los pasillos, que fue construyendo un espacio de confianza y cercanía con las personas. A partir de estos ejercicios, se generan dos espacios de teatro-estatuas, donde poner en juego técnicas de teatro del oprimido: en 5 grupos se representaron escenas de salud y escenas de enfermedad, a modo de estatuas colectivas patológicas o sanas. Después se generó la misma dinámica en relaciones a todo el grupo con máquinas de teatro. En las dos acciones se decían en alto conceptos y estados de ánimo,   no tanto para abrir un debate o deliberación, sino compartir palabras y experiencias a partir de los procesos artísticos.

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Ejercicios de estatuas grupales pato-génicas y saludables

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En la segunda parte, en los mismo grupo se trabajó un mapa o cartografiá, similar al trabajo del año anterior. Partimos de dos preguntas ¿ Qué es un barrio saludable? ¿Qué herramientas, medios, estrategias podemos usar para investigarlo? . Los grupos dedicaron 40 minutos a discutir, poner en común, dibujar, y presentar brevemente el trabajo.

Los 5 grupos generaron mapas muy diversos, con elementos gráficos que presentaban sistemas complejos de salud: un mapa con lineas de metro complejas con valores, elementos y entradas y salidas del barrio, un mapa colmena que hablaba de la salud compartida y de las formas de polinización y de relación de herramientas y conceptos. En la línea de sistemas, otro mapa se centró en el árbol, las raíces, el tronco, los pájaros como metáforas de herramientas, y otras relaciones con el contexto. Otro mapa se centro mas en la imagen de una plaza y las diversas herramientas pensando en las interacciones en los espacios públicos. Finalmente la última presentación hablo mas de las relaciones de cooperación, usando parte del trabajo del cuerpo, y activando sentidos, partes del cuerpo y otros elementos sistémicos.

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Las presentaciones marcaron elementos complejos de la salud, desde orgánicos, medioambientales, físicos o comunitarios (equipamientos de proximidad) o incluso de comercio y otras infraestructuras urbanas (parques). También se señalaron espacios de movilidad, o espacios de actitudes y valores ( comunicación, diversidad, empatía, comunicación, sentimiento de comunidad..). Por otro lado se presentaron herramientas convencionales de psicología como observación, entrevistas o encuestas, combinadas con otras que abren procesos mas experimentales: photo-voice, paseos, recoger sonidos , etc.( Ver los mapas al final del post)

El proceso entre docencia y práctica de arte de la sesión permitió transitar del gesto individual del cuerpo al grupo; del grupo a la salud, y de la salud al mapa colectivo. Esta hibridación de saberes, métodos y acciones facilitó poder generar espacios de trabajo experimentales que hicieron que los simbólico tuviera mucha fuerza en los mapas. Cerramos con otra dinámica grupal en corro, y nos emplazamos a otra sesión de trabajo sobre investigación artística , donde recuperaremos los mapas y los aprendizajes construidos en la primera sesión.

MAPAS DESARROLLADOS

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JORNADA Cultures / Cures / Comunitats. Reptes i potencials de les polítiques invisibles. 09 Novembre, 17 -20 h.

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Hi Participan
  • Teleduca (Equipo Roquetes Saludable,Barcelona)
  • Territoris Oblidats (Territoris que Curen,Raval Barcelona)
  • Rebomboris (Art i Part, Barcelona)
  • Autofabricantes (Medialab- Prado,Madrid)
  • GRICS -Grup de recerca en Interacció i Canvi Social- (Universitat de Barcelona).

Coordinat per @Transductores dins de Interfícies, plataforma de salud y cultura comuntiaria1 amb el suport de la Fundació Daniel y Nina Carasso , i co-produïda pel Ajuntament de Barcelona, dins del programa de Ciudad Abierta.

* Aforo limitat a 50 persones, es recomena inscripción previa aquí.

INTRODUCCIÓ

Aquesta jornada pretén reflexionar i treballar sobre les cruïlles i potencials de les pràctiques de cultura comunitària i les polítiques de les cures, entenent altres formes d’experimentar i de sostenir la vida als barris, a partir de generar espais i llocs diferents per mitjà de les metodologies de l’art. En aquests encreuaments pretenem plantejar-nos en tensió, i repensar la dimensió reproductiva de la cultura comunitària, és a dir posar l’èmfasi en les polítiques invisibles i models que sostenen el nosaltres als barris. En les formes d’implicar-, d’estar juntes i generar cossos col·lectius des d’aquestes pràctiques. En moltes ocasions es parla dels processos comunitaris des de les metodologies o la necessitada d’experimentar, mentre que poques vegades es posen el focus en les polítiques invisibles, les cures, que suposen sostenir, conrear i acompanyar els processos. És trobada No pretén visibilitzar les cures des d’una visió romàntica, sinó mes bé treballar a partir de les tensions i contradiccions que suposa posar les cures en el mitjà de les iniciatives, per tal de dotar-nos d’altres preguntes i espais on aprendre i compartir el treball tant de la cultura comunitària com de la intervenció comunitària.

Aquesta jornada és un espai de trobada entre diversos professionals, i les iniciatives desenvolupades per Interfícies durant el 2018 i 2018 dins de la plataforma Interfícies de cultura i salut comunitària, a més d’altres dues experiències convidades de Autofabricantes (Medialab Prado, Madrid) i Rebomboris (Art i Part, Barcelona). Interfícies ha desenvolupat els processos de Roquetes Saludable (Teleduca) i de Territoris que curen (Territoris Oblidats) en coordinació amb les taules de salut dels barris de Roquetes i Raval, respectivament, en articulació amb un programa d’aprenentatge-servei amb la Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona.

HORARI

17- 18.00h. Taula d’experiències amb debat obert.

18.10- 19.30h. 4 Tallers simultanis de treball sobre eixos / tensions de relacionades amb les presentacions i els marcs de treball de la jornada.

19.30- 20h. Tancament amb presentació de cada taller / espai de treball.

Eixos de treball en cada taller/ espai de treball

1. Les cures en tensió Què estereotips, convencionalismes s’articulen en els territoris i processos sobre les cures? Com definim les cures: com un objecte de treball, com un dret, com una mirada?

2. Espais d’encreuament / distància entre les pràctiques artístiques i les cures. Què aporten les metodologies d’art i cultura comunitària a la feina amb i des de les atencions?

3. Documentar i representar cures. Quins mitjans, narratives o dispositius activem per pensar i narrar les cures? Quina relació hi ha entre les tecnologies, les infraestructures i les cures?

4. Avaluació i polítiques de cures Com avaluem acuradament els processos comunitaris? Quines eines, mètodes o polítiques d’avaluació poden donar compte del camp de les cures?

Dirigit a:

– Persones e iniciatives relacionades amb el camp de la cultura, cultura comunitària y altres pràctiques  artístiques relacionades amb contextos situats.

Persones relacionades amb la salut comunitària, de gènere i polítiques de cures, així com altres àrees similars, com a desenvolupament comunitari, participació i treball amb col·lectius i territoris

 

MÉS INFO SOBRE INTERFÍCIES:

Context del Programa: Interficies. Plataforma de cultura i salut comunitària.

http://www.interficies.net. mialias.net/inici/es/ plataforma-de-salut-i-cultura- comunitaria/

Programa d’innovació docent i cultura comunitària iniciat el 2017, que es desenvolupa a partir de treballar aprenentatge-servei amb estudiants de grau de Psicologia Comunitària de la Universitat de Barcelona; tot això en relació als barris i xarxes actives de Barcelona de Raval i Roquetes. Davant la necessitat d’afrontar la salut comunitària com una part integral de la vida als barris i del dret de construir territoris més saludables, es proposa un programa d’investigació-acció i aprenentatge servei que treballi amb equips interdisciplinaris i incorpori col·lectius i grups de creadores que intervinguin en els àmbits de cultura i salut comunitària a partir d’estratègies i eines artístiques (derives, tallers, rodes de sabers, vídeos, blocs comunitaris, educació-comunicació, espais de trobades)

Context Raval. Territoris que curen. Desenvolupat per Territoris Oblidats

 Aquesta iniciativa pretén buscar i reconèixer els actius informals de salut comunitària que hi al territori de Roquetes per identificar-los, reflexionar, dotar-los de visibilitat i donar-los a conèixer a partir de metodologies de mapejat, sonores i visuals, i sempre partint de la mirada de les comunitats. http://www.interficies.net/inici/es/category/context-barri-del-raval/

Roquetes, Barri Saludable. Desenvolupat per Teleduca.

Aquesta iniciativa pretén buscar i reconèixer els actius informals de salut comunitària que hi al territori de Roquetes per identificar-los, reflexionar, dotar-los de visibilitat i donar-los a conèixer a partir de metodologies de mapejat, sonores i visuals, i sempre partint de la mirada de les comunitats. Blog: /www.roquetessaludable.org/

+ info dels dos processos:

interficies.net » Interfícies:Desarrollo de los dos procesos de intervención en los barrios.

Metodologies artístiques i salut comunitària. Programa docent (octubre 2018- gener 2019).

interficies_programa docente 2018-2019_pequeño

 

 

Interfícies reprèn la seva activitat docent aquest any amb un nou programa docent. Aquest segon any hem desenvolupat un codisseny integral de l’Assignatura
de Psicologia comunitària, per integrar i treballar metodologies artístiques, investigacions experimentals i treball cooperatiu en grup durant el semestre. Aquest primer semestre servirà de formació col·lectiva, generació comunitat i experimentació de metodologies que després s’aplicaran en el segon semestre.

El programa es desenvoluparà a través de tres grans blocs, durant 14 sessions amb 31 estudiants.

Aquest segon any de la plataforma s’estructura en 3 blocs

-Un primer bloc de treball de tallers amb diverses metodologies artístiques. Aquest segon any el programa experimentarà de forma pràctica treballs de cos, teatre, dansa, investigació sonora i visual a partir del treball amb la mateixa.

_ Un segon bloc de treballs en grup, reflexió i introducció de de dinàmiques de teatre, cos, gestió de processos comunitaris i eines de treball en salut comunitària

– Un tercer bloc de treball de camp en els dos contextos de Roquetas i Raval, amb l’objectiu aplicar les eines desenvolupades en els tallers a través d’derives, accions, investigacions experimentals i un altre tipus de metodologies situades. El treball es centrarà en les temàtiques de salut, actius invisibles, memòries ocultes i xarxes de cures, que són els eixos de treball sobre els quals es desenvoluparà el treball d’intervenció comunitària. En aquest fase es desenvoluparà una mini-intervenció / acció en els territoris, com a retorn i espai final d’aprenentatges situats.

Per saber més de les metodologíes globals:

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