Vídeo del procés de traball ‘A jugar al carrer!’

La segona fase del treball al context de Roquetes, A jugar al carrer! va ser un procés d’un mes entre arts vives, exploracions i treball amb les cultures del joc en col·laboració amb l’institut-escola de Torre de Baró en el marc del projecte educatiu de Recerca-acció participativa que desenvolupa l’IGOP, Institut de Govern i Polítiques Públiques de la UAB quest treball es va articular amb el procés d’inauguració del pati de primària el 12 de juny de 2019, on els 3 grups van mostrar un treball entre coreografies de moviments de jocs, taller de slam poetry / poesía creativa. Aquest vídeo dona compte del procés.

Vídeo del procés ‘Moure’ns, cantar i contar’

Us deixem el vídeo amb el qual donem compte de Moure’ns, cantar i contar, el procés on han participat les dones vinculades al grup Activades per la salut del Casal de Barri Toni i Guida, encara que obert a la participació d’altres dones.

La dansa i el moviment, el joc i les cançons són les eines que han permès moure, cantar i comptar el nostre coneixement de manera conjunta. Arran del procés s’ha construït un repertori variat de creacions sonores i taules de moviment creatiu per a cuidar-nos i cuidar el barri.

https://www.youtube.com/watch?v=NPQl6VWkhmY

vídeos procés Roquetes

Us deixem els dos vídeos dels dos processos de Roquetes:

1. Moure’ns, cantar i contar és el procés on han participat les dones vinculades al grup Activades per la salut del Casal de Barri Toni i Guida, encara que està obert a la participació d’altres dones.

La dansa i el moviment, el joc i les cançons són les eines que han permès moure, cantar i explicar el nostre coneixement de manera conjunta. Arran del procés s’ha construït un repertori variat de creacions sonores i taules de moviment creatiu per cuidar-nos i cuidar el barri.

https://www.youtube.com/watch?v=NPQl6VWkhmY

2. La segona fase, a jugar al carrer! va ser un procés d’un mes entre arts vives, exploracions i treball amb les cultures del joc en col·laboració amb l’institut-escola de Torre de Baró en el marc del projecte educatiu de Recerca-acció participativa que desenvolupa l’IGOP, Institut de Govern i Polítiques Públiques de la UAB quest treball es va articular amb el procés d’inauguració del pati de primària el 12 de juny de 2019, on els 3 grups van mostrar un treball entre coreografies de moviments de jocs, taller de slam poetry / poesia creativa.

https://www.youtube.com/watch?v=hIhFgdiIyzQ

 

Vídeo jornades: CULTURES/ CURES/ COMUNITATS (09 Nov)

Resum de la jornada “Cultures / cures / comunitats” Del 09 novembre dins de l’procés de tancament d’Interfícies del primer any de treball (2017.-2018). Aquestes jornades van estar albergades a La Bonne Maison, sota la coproducció de Ciutat Oberta, Biennal de Pensament de l’Ajuntament de Barcelona.

La jornada pretenia reflexionar i posar en comuna les polítiques Invisibles i de cures dels processos de cultura comunitària, donant èmfasi a la part reproductiva dels processos, i posant en tensió que són les cures, i què pot aportar la pràctica de cultura comunitària en aquest camp.

 

https://www.youtube.com/watch?v=eYs6ARppylk

 

**MÉS INFO SOBRE LA JORNADA: Crònica: http://www.interficies.net/inici/es/2…

Vídeo Territoris que Curen. Jornada Ravals , 08 novembre

https://www.youtube.com/watch?v=JpfVji9Shzc&fbclid=IwAR1uBkIory-WRrpXBAaYKGTxdbieyMeQpmVAaM38hw-gJf9kQqaKmoA6ayM

El 08 de Febrer, dijous de 10 a 12h, la iniciativa “Territoris que curen” tanca la seva etapa pel Raval amb Interfícies en el dia dedicat a les jornada col·lectiva dels Sabers del Raval. Proposem un espai trobada de Infusions i intercanvi de sabers / remeis naturals al pati de l’Hospital / Biblioteca Sant Pau, dins marc de Raval (s): Festival de Cultura del Raval que se centra en els racismes.
http://www.interficies.net/…/retorn-i-poster-de-territoris…/

AMB : Territoris Oblidats Associació Intercultural Diàlegs de Dona Tot Raval Mediateca Raval de Colectic Cooperativa Biblioteca Sant Pau-Santa Creu. Soporte de Fundación Daniel y Nina Carasso.

Vídeo de Energies Comunitàries sobre Interfícies en Ciutat Oberta

En el marc de La Biennal del Pensament, Barcelona Ciutat Oberta, Energies Comunitaries ha entrevistat a diverses persones expertes d’interès per a l’àmbit comunitari barceloní. En aquest cas, parlem amb Javier Rodrigo, que ens fa cinc cèntims de l’activitat del 08 de Novembre “Culturas, cures i comunitats” d’Interfícies en el marc de #CiutatOberta i el Festival Ravals(s) , i amb el suport de la Fundació Daniel i Nina Carasso.

https://www.youtube.com/watch?v=rjafDQB2iRs

Vídeo Berenar Saludable, en la 40ª festa major de Roquetes

En el marc de la 40a edició de la Festa Major, el projecte Roquetes, barri saludable va organitzar un berenar saludable com a activitat de dinamització i reversió comunitària. L’espai escollit a peu de carrer va ser la placeta del CAP. A banda del berenar, l’activitat va comptar amb una exposició del procés de recollida d’actius en salut, un parell de tallers creatius per reflexionar com prenem cura de nosaltres mateixes i un espai de senyalització de nous actius en el mapa del barri. Tot plegat va resultar una ocasió esplèndida de relació veïnal i saludable. Aquesta activitat ha estat produïda dins del programa Interfícies, Plataforma de Cultura i Salut Comunitària que compta amb el suport de la Fundación Daniel y Nina Carasso.

Vídeo resum d’Interfícies

Presentem el vídeo- resum d’Interfícies d’Arts Santa Mònica per part de l’equip coordinador. Us expliquem les línies d’acció i la feina feta en territori durant 2 anys i mig, a partir de diverses xarxes i el treball amb comunitats educatives, experimentació i mediacions en sala i treball col·laboratiu a llarg termini amb agents i iniciatives locals.

Investigació i metodologies. Crònica taller 27 octubre.

presentacions 27 octubre_3

El dia 27 vam començar el primer dels tres tallers dins de l’assignatura de Psicologia comunitària de la Facultat Psicologia de la UB. Ens trobem amb un grup de 20 estudiants que ja estaven treballant sobre marcs teòrics, dinàmiques en grup i espais de reflexió.

Plantegem la sessió en dues parts: una d’introducció del marc d’Interfícies, i una altra de dinàmiques de grup. A la segona part cada grup havia de respondre a dues preguntes a partir de la realització d’un mapa d’idees o disseny d’alguna imatge. Aquest primer taller serà el detonant per al treball organitzat en 4 grups d’exploració de dos barris que realitzaran els alumnes en el primer semestre. En el segon semestre un grup entre 10 i 20 persones continuarà amb el treball de crèdits, una fórmula que permet usar crèdits com una optativa en un treball específic, i acompanyats pels grups de creadores

presentacions 27 octubre_2

Desenvolupament de la sessió

D’aquesta manera les les preguntes de partida per al treball en grup van ser:

1. Que és un barri saludable?

2¿ Com ho podríem recercar (quins mitjans, persones, eines, recurs posaríem en marxa)?

La classe dividida en 4 grups gènere els mapes durant 45 minuts i després es van exposar. Tanquem amb una roda final de reflexions, preguntes, i elements que havia sorgit. Els mapes van ser molt diversos, alguns molt senzills i “minimal”, uns altres mes expressius o metafòrics, i altres que conjugaven representació realista i elements de treball.

presentacions 27 octubre

 

 

A continuació expliquem breument alguns dels punts més destacables:

-Sobre elements físics o d’entorn urbà es van destacar elements com a espais públics, accessibles, varietat de llocs i usos, tipologies d’habitatge o parcs i jardins.

– Sobre elements d’interacció social i comunitària. En aquest punt van aparèixer elements sobre la salut bastant complexos: Donar resposta a situació de vulnerabilitat
Seguretat de les persones, i veure nenes i nens als carrers, diversitat social, capital social de la comunitat, bona distribució accessibilitat tant social com d’habitatge, diversitat sexual o cultural.

Finalment es va estar parlant del futur del treball en aquest semestre i el següent.En que fa als elements per investigar es va quedar amb el grup que pensessin entre totes tècniques d’investigació, que no siguin les convencionals i els ajudessin a explorar en els dos barris les preguntes sorgides. D’aquesta manera es va reflexionar sobre eines com el photovoice, el mapa participatiu, el mapeig col·lectiu del grup, derives per l’espai públic, o fins i tot ús del teatre imatge o escenificacions.

Mapes desenvolupats

20171027_12361420171027_12362120171027_12362920171027_123636

Post- SiTe Urbà . 3 accions deslocalitzades. Projecte dins Educació viva i ciutat educadora

 

post site foto

 

 

Una altra de les iniciatives activades pel curs Educació viva i ciutat educadora es el equip de treball interdisciplinar Post- SiTe Urbà. Aquest grup interdisciplinari de mestres, urbanistes, gestores i dissenyadores ha generat una estructura efímera de un cub per l’intervenció en l’espai públic com a detonant de processos i relacions a partir de la col·laboració amb la AMPA de la escola Illa Forc Pienc.

D’aquesta manera plantejarà processos de diversos tallers de arts visuals, arts escèniques i disseny mitjanç un dispositiu efirmer d’intervenció urbanística i d’activacions comunitàries en Plaza Fort Pienc (11 mars), l’Espai Jove Boca Nord (18 mars) i l’Arts Santa Mònica. Maria Pia Fontana, Núria Valls, Miguel Mayorga, Rosanna Frasquet, Ana Manaia i Sara Palomares formem part d’aquest equip que a través de propostes gestionen transversalment els diferents coneixements, com ara mestra, arquitectes, urbanistes, estructuristes, i gestores culturals per dur a terme accions creatives.

web: https://postsiteurba.wordpress.com

 

Primera intervenció: Urbanart, Cal·ligrafia urbanes

11de mars. Carrer Ribes, Barcelona (CEIP Fortpienc / EscolaSagrat Cor / CEIP Pere Vila) .

Des de la Comissió Escola i Barri de l’AFA Fort Pienc es va organitzar aquesta activitat anomenada: UrbanART-Cal·ligrafies Urbanes. L’activitat va consistir en dos tipus d’intervenció artística al carrer, elaborades mitjançant diferents escriptures realitzades amb lletres (signatures dels nens) i / o amb signes gràfics elaborats partir de la flor del lloseta, la llamborda tan típica de l’espai públic de la ciutat de Barcelona. L’objectiu principal de l’activitat és plantejar una reflexió sobre la importància del disseny urbà, de l’espai públic i de la seva qualitat ambiental, i que sobretot els nens tingui la possibilitat d’intervenir “a través de pràctiques artístiques i urbanes al carrer.
post site 1_11 marzo_2

Segona intervenció:Ocupart Post-Site Geometria I Moviment.

Dissabte, 18 de març, de 11h a 18h

Activitat desenvolupada en col·laboració amb Centr Boca Nord en la Rambla del Carmel amb Dante, amb Taller Arts plàstiques extendART per Arkizooom, una Interveció plàstica per la graffitera i il·lustradora Nuria Toll: i un taller de Moviment contemporani per Júlia Aragonès.

+ info a la web del Boca Nord

 

post site 2_18 marzo_1

post site 2_18 marzo _3

Tercera intervenció: Cal·ligrafies Urbanes

22 de mars de 11 a 15 h davant de l’Estació Nord

Intervenció artística-urbana organitzada per la comissió Escola i Barri de l’AMPA de l’Escola Fort Pienc . El ‘POST-sITe’ simularà un espai d’entrada “simbòlic” a l’escola, un llindar que albergarà activitats diferents, i posarà en correspondència als parcs i/o espais públics que estan a prop de l’escola.En el cas de Fort Pienc el llindar s’ubicarà en correspondència amb l’espai triangular davant de l’Estació del Nord, en l’Eix del Carrer Ribes-Ali Bei-Sicília.

 

post site _3_23 abril_3

 

post site _3_23 abril

 

Quarta Intervenció ColonizART POST-site amb Turisme De Masses.
A desenvolupa al juny de 2017 La Rambla de Santa Mònica, Barcelona (Centre d’Arts Santa Mònica)

El ‘POST-site’ serà un espai de Reflexió i Crítica sobre el Turisme massiu a la ciutat. L’artefacte ‘POST-site’ s situa a la Rambla de Santa Mònica, convertint-se en un focus d’atenció tant per a turistes com per a vianants. En el seu interior es muntarà una petita exposició de butxaca on es descontextualitzarà l’estàtua de Colom mitjançant fotografies on apareix Colom en llocs inversemblants de Barcelona i, d’altra banda, hi haurà un petit forat en un
els paraments verticals, com un ull d’una porta, on qui vulgui pot mirar-hi a través i on es podrà veure l’estàtua de Colom real. Aquesta interacció es desenvoluparà també amb col·laboració amb entitats del territori com l’Escola Oficial d’Idiomes de Drassanes o Rosa Sensat entre d’altres.

 

 

https://youtu.be/yK5LgllmhYQ?list=PL0RP9untqCN8Ael5SnB7UZRkIrirNr-kU