1 LÍNIES D’ACCIÓ – Page 11

Arxiu :Educació en les arts. Projectes innovadors

Presentem l’arxiu d’Educació en les Arts 2015-2017 fruit de la col·laboració de Interfícies amb Collbacat. Aquest arxiu és el resultat de la mostra desenvolupada per dos anys (2016,2017), i conté 29 projectes de tot Catalunya, amb tota mena de pràctiques culturals, nivells i poblacions, des d’àmbits més urbans a més rurals.

Té per objectiu fer accessible i compartir els dossiers que es van presentar a l’espai documental de la mostra L’educació en les arts I i II, de 2016 i 2017 a l’Espai Residència. La selecció d’aquests projectes pretén evidenciar la importància de l’Educació artística principalment a l’educació obligatòria, la seva contribució a l’educació integral, i a la cohesió en el més ampli sentit del seu significat. A més a mes l’arxiu també conte un dossier unificat de la mostr del 2017 amb el focus con xarxes, transversalitati lloc. Un únic dossier amb 6 experiències artístiques de centres educatius i els tallers i altres activitats realitzades pel projecte d’exposició i publicació.

Aquest arxiu online és fruit de la col·laboració duta a terme, en el marc de la seva residencia, entre el Col·legi de Doctors i Llicenciats en Belles Arts i Professors de Dibuix de Catalunya (COLBACAT) i el Programa d’educació i mediació de l’Arts Santa Mònica, Interfícies.

Document global amb tots els arxius

ISSU Arxius 2016

ISSU Arxiu 2017

Arxiu online en la web de Arts Santa Mònica

Recerca i selecció de projectes

Colbacat i Interfíces

Edició de continguts

Helena Migueiz, Interficies.

Disseny i maquetació

Lidia Dalmau (2016) / Tomeu Mulet (2017)

Amb les aportacions i col·laboracions de

/2016/

Institut Josep Mestres i Busquets. Escola Miquel Granell. INS Alella. IE Costa i Llobera. Institut La Segarra. Institut Moisès Broggi. Escola l’Espill. Escola Labouré. Escola Isabel de Villena. Escola Nabí. Grau d’Educació Infantil. Fundació Universitària del Bages (FUB). Facultat de Ciències de l’Educació (UAB). Escola Els Encants. Escola Josep Mª de Sagarra. Escola Isabel de Villena. Màster investigació educativa. Especialització Art, Cos i Moviment (UAB). Escola El Martinet. Institut Can Mas. EASD Deià. IES XXV Olimpíada. Institut d’Ensenyament Secundari. IES Frederic Mompou. CEIP Sant Martí. Escola Joan Torredemer. Escola La Maquinista. Schurz High Sccool. Steinmetz High School. Disney ll Magnet School. Monroe Elementary School Franklin Fine Arts Center. InterAmerica Magnet School. John W. Garvy School. Escola d’Art i Disseny ESARDI. Escola Fluvià. Escola Miralletes. Institut Consell de Cent. Institut Milà i Fontanals.

/2017/

Col·legi de Doctors i Llicenciats en Belles Arts i Professors de Dibuix de Catalunya (COLBACAT)Interfícies, Programa transversal de cultura educació ciutadania del Centre d’Art Santa Mònica, Departament de Dibuix. Facultat de Belles Arts. Universitat de Barcelona; Departament de Didàctica de l’Expressió Musical, Plàstica i Corporal. Facultat de Ciències de l’Educació. Universitat Autònoma de Barcelona i Departament de Didàctica de l’Educació Visual i Plàstica de la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona.

Els centres educatius participants:

Escola cooperativa El Puig (Esparraguera) ; Escola Miquel Bleach (Barcelona) i Museu Nacional d’Art de Catalunya,Escoles Tàndem ;Institut Moisès Broggi (Barcelona) i Centre d’Art Contemporani Fabra i Coats.; Escola TretzeVents iWaldorf-Steiner (Sant Cugat del Vallès). Escola Dovella (Barcelona) i Institut-Escola Les Vinyes (Castellbisbal).

Els equipaments culturals:

Museu Nacional d’Art de Catalunya (MNAC), Escoles Tandem, Centre d’Art Contemporani, Fabra i Coats Barcelona

Col·laboren

Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya; Departament de

Cultura de la Generalitat de Catalunya i Associació de Mestres Rosa Sensat.

Producció

Arts Santa Mònica

Taula rodona: Experimentació artística / Pedagogies experimentals / 14 setembre 18-19.30 h

Dins del cicle “Vibracions i sonoritats”

Taula rodona / 14.09.2017 / 18h – 19:30h Sala d’actes

Taller del Dinamo DIY Espai del barri de la Prosperitat.

La tercera taula rodona del cicle ‘Vibracions i sonoritats’ vinculat a l’exposició ‘Lightforms / Soundforms’ de Brian Eno és una invitació a establir connexions entre experimentació i pedagogia. Sovint semblen mons que circulen en òrbites paral·leles sense arribar mai a entrar en contacte. En aquesta trobada es posen en comú tres projectes on la música i també el ball funcionen en múltiples direccions: l’experimentació i l’educació, però, també, l’autoaprenentatge, l’enfortiment o rebuig de determinades conductes socials, la creació més enllà dels marcs tradicionals i el cultiu de les llibertats.

Participants:

Òscar Sanoguera imparteix classes de música i dansa a l’Escola Dolors Monserdà-Santapau a 450 infants de 3 a 12 anys. El curs passat va introduïr una activitat a nen@s de 4 i 5 anys on experimenta l’audició activa i profunda, la identificació i direcció de patrons rítmics i la vivència autèntica de la pulsació.

Dinamo DIY Espai és un projecte polític i cultural autogestionat on es potencia el ‘fes-t’ho tu mateixa’, ‘fes-ho amb nosaltres’ i ‘fem-ho juntes’ per transformar les idees en aprenentatge col.lectiu. Al seu local s’hi fan exposicions, xerrades, tallers, cursos formatius i intercanvis culturals internacionals.

Kimberly Jordan és sociòloga i ballarina especialitzada en twerking i María Cabral es sexòloga. Juntes imparteixen els tallers ‘Viaje al centro del placer’, on treballen l’educació sexual i l’autoconeixement corporal a través del ball per activar pelvis i glutis i combatre la misoginia interioritzada i la mirada masclista.

Organitza Interficies. Arts Santa Mònica

Produeix Arts Santa Mònica.

Col·labora Nando Cruz

Post- SiTe Urbà . 3 accions deslocalitzades. Projecte dins Educació viva i ciutat educadora

Una altra de les iniciatives activades pel curs Educació viva i ciutat educadora es el equip de treball interdisciplinar Post- SiTe Urbà. Aquest grup interdisciplinari de mestres, urbanistes, gestores i dissenyadores ha generat una estructura efímera de un cub per l’intervenció en l’espai públic com a detonant de processos i relacions a partir de la col·laboració amb la AMPA de la escola Illa Forc Pienc.

D’aquesta manera plantejarà processos de diversos tallers de arts visuals, arts escèniques i disseny mitjanç un dispositiu efirmer d’intervenció urbanística i d’activacions comunitàries en Plaza Fort Pienc (11 mars), l’Espai Jove Boca Nord (18 mars) i l’Arts Santa Mònica. Maria Pia Fontana, Núria Valls, Miguel Mayorga, Rosanna Frasquet, Ana Manaia i Sara Palomares formem part d’aquest equip que a través de propostes gestionen transversalment els diferents coneixements, com ara mestra, arquitectes, urbanistes, estructuristes, i gestores culturals per dur a terme accions creatives.

web: https://postsiteurba.wordpress.com

Primera intervenció: Urbanart, Cal·ligrafia urbanes

11de mars. Carrer Ribes, Barcelona (CEIP Fortpienc / EscolaSagrat Cor / CEIP Pere Vila) .

Des de la Comissió Escola i Barri de l’AFA Fort Pienc es va organitzar aquesta activitat anomenada: UrbanART-Cal·ligrafies Urbanes. L’activitat va consistir en dos tipus d’intervenció artística al carrer, elaborades mitjançant diferents escriptures realitzades amb lletres (signatures dels nens) i / o amb signes gràfics elaborats partir de la flor del lloseta, la llamborda tan típica de l’espai públic de la ciutat de Barcelona. L’objectiu principal de l’activitat és plantejar una reflexió sobre la importància del disseny urbà, de l’espai públic i de la seva qualitat ambiental, i que sobretot els nens tingui la possibilitat d’intervenir “a través de pràctiques artístiques i urbanes al carrer.

Segona intervenció:Ocupart Post-Site Geometria I Moviment.

Dissabte, 18 de març, de 11h a 18h

Activitat desenvolupada en col·laboració amb Centr Boca Nord en la Rambla del Carmel amb Dante, amb Taller Arts plàstiques extendART per Arkizooom, una Interveció plàstica per la graffitera i il·lustradora Nuria Toll: i un taller de Moviment contemporani per Júlia Aragonès.

+ info a la web del Boca Nord

Tercera intervenció: Cal·ligrafies Urbanes

22 de mars de 11 a 15 h davant de l’Estació Nord

Intervenció artística-urbana organitzada per la comissió Escola i Barri de l’AMPA de l’Escola Fort Pienc . El ‘POST-sITe’ simularà un espai d’entrada “simbòlic” a l’escola, un llindar que albergarà activitats diferents, i posarà en correspondència als parcs i/o espais públics que estan a prop de l’escola.En el cas de Fort Pienc el llindar s’ubicarà en correspondència amb l’espai triangular davant de l’Estació del Nord, en l’Eix del Carrer Ribes-Ali Bei-Sicília.

Quarta Intervenció ColonizART POST-site amb Turisme De Masses.
A desenvolupa al juny de 2017 La Rambla de Santa Mònica, Barcelona (Centre d’Arts Santa Mònica)

El ‘POST-site’ serà un espai de Reflexió i Crítica sobre el Turisme massiu a la ciutat. L’artefacte ‘POST-site’ s situa a la Rambla de Santa Mònica, convertint-se en un focus d’atenció tant per a turistes com per a vianants. En el seu interior es muntarà una petita exposició de butxaca on es descontextualitzarà l’estàtua de Colom mitjançant fotografies on apareix Colom en llocs inversemblants de Barcelona i, d’altra banda, hi haurà un petit forat en un
els paraments verticals, com un ull d’una porta, on qui vulgui pot mirar-hi a través i on es podrà veure l’estàtua de Colom real. Aquesta interacció es desenvoluparà també amb col·laboració amb entitats del territori com l’Escola Oficial d’Idiomes de Drassanes o Rosa Sensat entre d’altres.

https://youtu.be/yK5LgllmhYQ?list=PL0RP9untqCN8Ael5SnB7UZRkIrirNr-kU

Cicle Sonoritats. Radio Nativa amb motiu de Brian Eno. Un ús impropi de la tecnologia

Cicle Sonoritats. Radio Nativa amb motiu de Brian Eno. Un ús impropi de la tecnologia

Programa especial de Ràdio Nativa, realitzat i emès el 4 de Juliol de 2017. Dins del cicle Sonoritats, començat l’any passat amb Arts Santa Mònica, i en el marc de l’exposició Lightforms / Soundforms, aquest és el segon de tres programes amb motiu de Brian Eno, en aquest cas dedicat a la relació entre música i tecnologia.

En la conversa participen Lluís Nacenta, comissari de l’exposició, i Cristina Checa, del grup Desert. I amb la participació d’Eloi Caballé (Desert) fent música durant el programa.

Conduït per Marc Balfagón i Jordi Oliveras, i amb la realització tècnica de Pedro de Cos.

Taula rodona Cos i vibracions

Dins del cicle Vibracions i sonoritats

Taula rodona 12.07.2017 / 18h – 19:30h Sala d’Actes

Aquesta activitat es recull en diàleg amb l’exposició de Brian Eno « Lightforms/Soundforms» del 13 de juny a l’1 d’octubre dins del cicle

Amb aquesta taula rodona es proposa discutir sobre els creuaments entre les arts vives, el treball amb el cos i les vibracions com element de la educació integral i les pedagogies performatives. En concret hi participaren tres experiències de la ciutat de Barcelona que treballen amb diverses branques des de les arts vives a escoles bressols, treball educatiu intergeneracional i intercultural amb instituts; i finalment la pedagogia experimental d’escoles amb marcs d’educació viva.

– Gemma Palet i Cristina Alonso. El Graner, Centre de creació del cos i moviment, Fàbrica de creació de la ciutat de Barcelona gestionada pel Consorci del Mercat de les flors.

– Albert Tola, dramaturg, escriptor i co-creador del projecte PIECE amb la corèografa, directora Constanza Brncic

– Jordi Mas, ballarí i pensador, relaciona dansa i paisatge. Col.col·laborador amb l’escola el Martinet i membre actiu del grup de criança la Tribu Sugurú.

Aquesta activitat es desenvolupa en diàleg amb l’exposició de Brian Eno «Lightforms / Soundforms» del 13 de juny a l’1 d’octubre dins del cicle de Vibracions i Sonoritats.

Enllaços d’interès

http://www.interficies.net.mialias.net
https://constanzabrncic.net/

www.granerbcn.cat

https://www.jordimasdansa.com

Cicle Sonoritats. Radio Nativa amb motiu de Brian Eno. Influències sobre l’escena local.

Programa especial de Ràdio Nativa, realitzat i emès el 28 de Juny de 2017. Dins del cicle Sonoritats, començat l’any passat amb Arts Santa Mònica, i en el marc de l’exposició Lightforms / Soundforms, aquest és el primer de tres programes amb motiu de Brian Eno, dedicat a la influència del músic en creadors d’aquí. Amb la participació d’Antònia Folguera, Marc Balfagón i Jordi Oliveras, i la realització tècnica de Pedro de Cos.

El programa també compta amb aportacions de:

Jose de Atomizador
Hans Laguna
Guillermo Martorell, de Mr Hubba y el mono inventor.
David Crespo, de Balago.
Eloi i Cristina, de Desert.
Eli Gras.

Per escoltar el programa

Cicle Vibracions i sonoritats. Músiques/ pedagogies/ cossos

Imatge de vanherdehaage «Performance by the ship»
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.0 Generic (CC BY-NC-SA 2.0)
https://www.flickr.com/photos/vanherdehaage/11276306853/in/photostream

Cicle de 3 taules rodones 29.06 – 12.07 – 14.09 / 18h – 19:30h Sala d’Actes

Les polítiques de la ciutat de Barcelona han marcat una imatge i relat d’un tipus de so i vibracions de la ciutat. D’una ciutat creativa, de turisme cultural, d’una ciutat de marca o de músiques travessada d’estils, llocs, festivals, i altres esdeveniments que generen un aparell comunicatiu i pedagògic sobre el que és la vida a la ciutat i les seves diverses sonoritats. A més, al costat d’aquesta qüestió, les pràctiques en educació musical, del cos i altres experiències interdisciplinars estan generant l’emergència de formes educatives que comporten altres models pedagògics de treballar amb les músiques, amb els cossos i les seves vibracions. Espais d’experimentació pedagògics que s’allunyen de l’educació del conservatori i produeixen altres llocs i aparells on aprendre i generar experiències de sons, cossos i vibracions diferents. D’altra banda, en contrast amb el repte d’un so de Barcelona o una forma de vibració i de moviment, hi ha pràctiques, espais i sonoritats que configuren altres relats de la ciutat, altres formes de generar experiències musicals, de comunitats pràctiques i d’experiments educatius que ens parlen d’altres paisatges i espais on produir, compartir, experimentar o treballar amb la música. Un ventall de pràctiques que ens parla d’altres sonoritats.

Programa

– Músiques i eines d’educació popular: 29.06.2017

– Cos i vibracions: 12.07.2017

– Experimentació artística / pedagogies experimentals: 14.09.2017

Amb aquest programa Interfícies pretén creuar diverses realitats, pràctiques i iniciatives sobre temes d’educació popular, de pedagogies de la música i el cos, pensant en les múltiples formes d’experimentar i generar cossos i sons que fan vibrar la ciutat de Barcelona de múltiples formes. Aquesta activitat es desenvolupa en diàleg amb l’exposició de Brian Eno «Lightforms / soundforms» del 13 de juny l’1 d’octubre.

Organitza

Interficies. Arts Santa Mònica

Produeix

Arts Santa Mònica

Col·labora

Nando Cruz

Taula rodona: Músiques i educació popular. Text i vídeo

Taula rodona 29.06.2017 / 18h – 19:30hSala d’Actes

Dins del cicle “Vibracions i sonoritats”

VÍDEO DE LA TAULA

Aquesta activitat es recull en diàleg amb l’exposició de Brian Eno «Lightforms/Soundforms», del 13.06.2017 a l’01.10.2017, dins del cicle Vibracions i sonoritats. Músiques/ pedagogies/cossos.

Amb aquesta taula rodona es proposa discutir sobre els creuaments de la música amb l’educació popular. En concret participaran amb tres experiències de la ciutat de Barcelona que treballen amb diverses branques, com hip-hop educatiu, música i apoderament feminista, i desenvolupament comunitari joves. Les entitats participants seran:

– Col·lectiu de Rap La Llama & Teb & Ravalnet

– Martí Marfà. Àrea de projectes socials Taller de Músic

– Clika Pika

Enllaços d’interès:

Taller de Músics/ projectes socials

http://tallerdemusics.com/ca/proyectos-sociales

Teb / Ravalnet:

http://elteb.org/

http://ravalnet.org/
La Llama:

https://www.facebook.com/ & https://www.youtube.com/

Vista Hack : Ambient Now!. Comusitària

Vista Hack : Ambient Now!. Comusitària

Una proposta de Comusitària en relació amb el treball de Brian Eno en la que s’explorarà en directe la producció experimental d’ambients sonors i espaial de caràcter immersiu.

Prenent com a punt de partida l’exposició LightForms / Soundforms, en aquesta Visita Hack Comusitària presenta una instal·lació sonora viva que, com Brian Eno, crea atmosferes experimentals, paletes musicals i textures gestuals des de l’escolta, el moviment i la improvisació. A partir de la intervenció d’un quartet de corda, una ballarina i un soundpainter, es posarà en diàleg l’obra de l’artista i el mateix públic assistent per crear un ambient creatiu basat en l’ara.

Hi participaran Noemí Rubio i Laia Serra, violins; Diana Franov, viola; Núria Puigbò, violoncel. Lucia Bretos, ballarina. Ferran Badal, soundpainter.

Comusitària és una plataforma de treball i investigació basada en el paradigma del Desenvolupament Cultural Comunitari que connecta i amplifica les pràctiques artístiques assentades en entorns educatius i/o socials. Treballa des de l’accés i participació cultural, el treball amb col·lectius i contextos vulnerables, i el desenvolupament personal així com l’empoderament de grups i equips de treball.

Interfícies és el projecte de mediació de l’Arts Santa Mònica que desenvolupa iniciatives sobre educació, cultura i ciutadania en relació amb els diversos continguts que es produeixen a Arts Santa Mònica.

Projecte educatiu amb Institut MIQUEL TARRADELL/ Apadrina un equipament

Durant aquest any hem estant implicats en la quarta edició d Apadrina el teu Equipament , un programa d’activitats educatives per potenciar la interrelació entre els centres educatius i els grans equipaments culturals del Raval. Coordinat per la Fundació Tot Raval i emmarcat en el Pla d’Educació del Districte de Ciutat Vella, el programa ‘Apadrina el teu equipament’ ha generat des de 2013 una quarantena d’apadrinaments entre onze centres educatius del Raval i els equipaments culturals més importants del barri. En aquest projecte hem contribuït amb un Apadrinament, i també amb la jornada de cloenda final on també varem fer una petita mostra de les processos educatius portats a terme.

El nostre treball se ha centrat en treballar directament amb grups classes de 80 estudiants del tres Primers de cicles formatius de grau superior d’integració social de l’Institut Miquel Taradell . L’apadrinament ha consistit en apropar, tant ls centres educatius com les persones en situació de risc social dels serveis i recursos de la xarxa de serveis socials, als grans equipaments culturals que s’ubiquen al barri.

El marc de treball ha sigut el aprenentatge- servei, mitjançant el qual els grups d’estudiants en equips de 3o4 persones han pensat en com aplicar el seu conneixement i treball de dinàmiques a diverses entitats socials del territori de persones amb diversitat funcional, integració laboral o joves. Per tal d’aconseguir-ho, l’alumnat planifica, dissenya i implementa dues activitats de dinamització dirigides a un grup d’usuaris/es (persones adultes amb diversitat funcional, joves i adults en risc d’exclusió social), que es realitzen a l’Arts Santa Mònica. El global de talleres han sigut 13 , amb diverses entitats , i en relació principalment a la exposició “Caminar sobre el gel”

El procés de treball ha estat desenvolupat en les següents fases:
– Co.disseny conjunt amb el institut i visita primera al centre amb alguns dels estudiants
– Visita a la mostra “Caminar sobre el gel “
– Visita als centres comunitaris del Raval on desenvolupar la activitat
– Tutorització sobre el treball de tallers i dinamització en els diversos grups i acompanyat dels tallers
– Jornada de cloenda final
– Avaluació amb la persona referent del cicle formatiu.

podeu vuere el vídeo del resum del projecte i uns dels tallers desenvolupats aquí: