Projecte educatiu amb Institut MIQUEL TARRADELL/ Apadrina un equipament

Durant aquest any hem estant implicats en la quarta edició d Apadrina el teu Equipament , un programa d’activitats educatives per potenciar la interrelació entre els centres educatius i els grans equipaments culturals del Raval. Coordinat per la Fundació Tot Raval i emmarcat en el Pla d’Educació del Districte de Ciutat Vella, el programa ‘Apadrina el teu equipament’ ha generat des de 2013 una quarantena d’apadrinaments entre onze centres educatius del Raval i els equipaments culturals més importants del barri. En aquest projecte hem contribuït amb un Apadrinament, i també amb la jornada de cloenda final on també varem fer una petita mostra de les processos educatius portats a terme.

El nostre treball se ha centrat en treballar directament amb grups classes de 80 estudiants del tres Primers de cicles formatius de grau superior d’integració social de l’Institut Miquel Taradell . L’apadrinament ha consistit en apropar, tant ls centres educatius com les persones en situació de risc social dels serveis i recursos de la xarxa de serveis socials, als grans equipaments culturals que s’ubiquen al barri.

TIS C_30 marzo

El marc de treball ha sigut el aprenentatge- servei, mitjançant el qual els grups d’estudiants en equips de 3o4 persones han pensat en com aplicar el seu conneixement i treball de dinàmiques a diverses entitats socials del territori de persones amb diversitat funcional, integració laboral o joves. Per tal d’aconseguir-ho, l’alumnat planifica, dissenya i implementa dues activitats de dinamització dirigides a un grup d’usuaris/es (persones adultes amb diversitat funcional, joves i adults en risc d’exclusió social), que es realitzen a l’Arts Santa Mònica. El global de talleres han sigut 13 , amb diverses entitats , i en relació principalment a la exposició “Caminar sobre el gel”

El procés de treball ha estat desenvolupat en les següents fases:
– Co.disseny conjunt amb el institut i visita primera al centre amb alguns dels estudiants
– Visita a la mostra “Caminar sobre el gel “
– Visita als centres comunitaris del Raval on desenvolupar la activitat
– Tutorització sobre el treball de tallers i dinamització en els diversos grups i acompanyat dels tallers
– Jornada de cloenda final
– Avaluació amb la persona referent del cicle formatiu.

podeu vuere el vídeo del resum del projecte i uns dels tallers desenvolupats aquí:

L’educació de les arts més enllà de l’Escola. Compartint propostes, desafiaments i sabers ( vídeo)

Aquesta taula de debat en col·laboració amb l’Associació de Mestres Rosa Sensat, es planteja en el marc de la segona edició de l’Educació de les arts. Una proposta que es desenvolupa en el centre Arts Santa Mònica del 4 de maig al 4 de juny.

L’educació de les arts II. Els llocs de les arts: escola, transversalitat i xarxes pretén evidenciar com les arts poden ser una peça clau en l’escenari emergent d’innovació i transformació de l’educació a Catalunya, donant a conèixer centres educatius i projectes que articulen de manera singular i pròpia la seva relació amb les arts.

El centre d’interès de la taula és reflexionar sobre els llocs de les arts, i en concret sobre l’expansió del concepte d’educació en el camp de les arts i/o més enllà de l’escola. S’intentarà respondre a qüestions com ara el sentit i les relacions entre les arts i l’educació, i els llocs on aquestes relacions es produeixen, i a l’hora els diàlegs que es produeixen entre aquests llocs i l’escola.

Moderador:
Fernando Hernández. Coordinador del postgrau Arts i Educació. Universitat de Barcelona.

Participen:

Pablo Martínez.
Coordinador de programes del MACBA.

Judit Vidiella.
EU ERAM. Universitat de Girona.

David Martínez.
Director de La Nave Va i del projecte Beyond the Text.

https://youtu.be/e0LlmCVQKOU?list=PL0RP9untqCN8cQYTkqi_stkL7EmguhD4J

Retrats. Projecte en el marc del curs Educació viva i ciutat educadora

Logo retrats

És un projecte interdisciplinari que es conforma de tres subprojectes i una exposició final, i que engloba l’IES Montbui (Igualada), l’Escola Sant Jordi (districte de Trinitat, Barcelona), Escola Parc de la Ciutadella (districte de Ciutadella, Barcelona) i el Centre d’Art Torre Muntadas (Prat del Llobregat).Com a projecte multi-facial que és (per la quan tat d’interlocutors que el configuren), cada centre o espai portarà a terme un programa diferent, tots seguint el mateix fil conductor, i confluiran en un mateix espai com a exposició final i conclusió del projecte.

Retrats_ redes de instituciones
A cada centre educatiu es va treballar amb unes edats d’alumnat diferent, quedant la participació repartida de la següent forma:

‐ Escola Parc de la Ciutadella: etapa educació infantil. Projecte integral sobre animals, retrats i el context de ciutadella

‐ Escola Sant Jordi: Educació primària

‐ IES Montbui: educació secundària , visual i plàstica més música.

Escola Parc de la Ciutadella. P3 .
Un dels trets característics d’aquesta escola és la seva ubicació al costat del Zoo. L’accés a l’escola es fa a través del Zoo mitjançant un carnet identificatiu i en horari esglaonat a l’entrada i sortida. A partir de escolli el nom de la classe, les zebres, es va fer una recerca d’aquest animals des de la mascota de la classe, la impremta individual dels colors de la zebra com element representatiu de cada infant, i la construcció de una capsa col·lectiva amb capses petitones amb noms i les impremtes individuals. La part final del projecte inclou una estampació digital de la ma en diàleg amb els dibuixos de les zebres.

Retrats capsetes primariacebres_escola ciutat vella

 

 

Escola Sant Jordi.

A partir del treball amb l’anglès se han desenvolupat diverses accions que treballen des de el retrat: autoretrat individual amb programes d’ordinador i dibuix, amb un nuvol de tags amb paraules que ens defineixen, sobre les rutines dels grups d’estudiants amb fotos i relats, i finalment amb sortides al carrer per fotografiar els espais significatius

retrats escola sant joanretrats escol sant jordi el meu barri

retrats escola sant jordi_1

 

Institut Montbui. Secundària.

La proposta RETRATS es materialitza a través d’una instal·lació efímera produïda mitjançant aplicacions mòbils al l’espai de les arts i del coneixement Mont-Àgora de Sta. Margarida de Montbui. Aquesta instal·lació es composa d’un seguit d’hologrames treballats des de l’assignatura de visual i plàstica i una instal·lació sonora produïda des de l’assignatura de música.

Retrats_ies montbui hologrames i sons

instalacion artśtiica_Montbui:mont Agora

https://agora.xtec.cat/iesmontbui/portada/exposicio-retrats-creacio-amb-hologrames/

Espai Apropiat, Apropia’t De L’espai. Projecte en el marc del curs Educació Viva Ciutat Educadora

Espai Apropiat, Apropia’t De L’espai.Projecte educació viva i ciutat educadora

Aquest projecte d’innovació educativa treballa la re-apropiació dels espais. Aquests no són concebuts com zones neutres, sinó com llocs de conflicte: espais de trobada, de diàleg i de negociació entre els usuaris i usuàries. El que volem és repensar la funcionalitat de l’espai escolar, a partir de potenciar l’agenciació de la comunitat educativa.

Parteix d’una situació força comú en els centres educatius, d’altre banda extrapolable a d’altres espais públics i comunitaris: detecció de conflictes ens espais de convivència (pati, passadissos i zones d’espera / wifi). A fi d’evidenciar-ho, l’alumnat dels centres han repensat aquestes zones i les han donat de nous usos, prenent com a estructura de base, una construcció amb pales reciclats, la qual serà tunejada a posteriori, és a dir, es convertirà en un espai apropiat en funció dels desitjos i necessitats del grup d’alumnes que s’apropiaran d’aquest espai.

Finalment, aquesta estructura serà ubicada al centre educatiu, a fi que els infants i joves puguin interactuar amb l’estructura, tot potenciant una nova manera de relacionar-se als uns amb als altres. Aquest projecte es posarà en marxa en tres centres educatius de la ciutat de Barcelona (Escola Collaso i Gil, Institut Consell de Cent. Finalment el projecte s’exposa també en la mostra de Modulacions del Prat de Llobregat

web espai_2web espai_1

Es poden seguir les intervencions desenvolupades des de Febrer a la seva web: https://espaiapropiat.wordpress.com/

Els llocs de les arts: escola, transversalitat i xarxes. Presentacions i debats. ( vídeo)

13.05.2017 | 10h – 14h: Els llocs de les arts: escola, transversalitat i xarxes ; presentacions i debats.

Els projectes aquí presentats tenen vincles col·laboratius de menor o major intensitat amb xarxes educatives, com és el cas de la xarxa Nova 21, la xarxa d’Escoles Tàndem, d’Escoles Magnet,  Waldorf o Xarxa de Centres Innovadors de l’ICE-UAB.  Els projectes convidats a les sessions de presentació són: Escola El Puig (Esparreguera), Escola Miquel Bleach (Barcelona), Institut Moisés Broggi (Barcelona), Escola TretzeVents  Waldorf-Steiner (Sant Cugat del Vallès), Escola Dovella ( Barcelona), Institut Escola Les Vinyes (Castellbisbal).

https://youtu.be/CG4DI7Afwzk

 

Visita Hack. Taller de Rimes amb en Pau Llonch

Taller de rimes amb Pau Llonch” és una de les visites incloses al cicle experimental “Visites Hack” que organitza Interfícies, el programa de mediació de l’Arts Santa Mónica, i produeix el mateix Centre d’Arts. La proposta amb Pau Llonch pren com a punt de partida l’exposició “60 db 16 KHz Sents la Violència?”.

A partir de tallers de rima i els continguts d’aquesta exposició, Pau Lloch (músic, columnista, escriptor i activista) i diferents projectes de lleure amb joves que hi participen proposaran composicions de rap.

Aquesta “Visita Hack” s’articula a partir dels resultats del procés de treball compartit, fent visible els  diferents punts de vista d’aquest col·lectius entorn de la realitat pròpia i la temàtica de les violències invisibles.

A punt per entrar a la visita

IMG_4034

Fent el taller

IMG_4044

Assaigs previs

IMG_4049

i ara a compartir les rimes  en el marc de la exposició  “60 db 16 KHz Sents la Violència?”

 

Modulacions [La Paraula].Pràctiques artístiques i educatives. Projectes de Educació Viva

Modulacions [La Paraula].Pràctiques artístiques i educatives

Mostra de dos projectes desenvolupats dins del curs «educació viva i ciutat educadora» dins de la mostra «Modulacions [La Paraula]». Interficies és el programa de ciutadania, cultura i educació del centre d’art que desenvolupa accions, programes i projectes a llarg termini amb diverses xarxes i entitats del territori.

El dia 12 de maig s’inaugura la mostra «Modulacions [La Paraula]», un programa pilot del «Laboratori Porositats de la Oficina de Difusió Artística» de la Diputació de Barcelona, on s’han desenvolupat diversos projectes de educació, cultura i territori coordinats per UNZIP. Arts visuals al Prat

En aquesta mostra es presentaran dos projectes convidats: “Retrats” i “Apropia’t”. Són dues iniciatives que han estat desenvolupades dins del marc del projecte de formació i acció “Educació viva, ciutat educadora”, portat a terme pel programa Interfícies del Arts Santa Mònica. Aquesta mostra suposa el punt final d’aquest any per aquests dos projectes que han treballat des del febrer fins ara en diversos centres educatius generant relacions en xarxa, processos d’aprenentatge sobre l’espai públic i les identitats.

 

18881906_1586515068049096_9195325311645158187_n

Organitza_ Produeix:

Programa d’arts visuals de l’Ajuntament del Prat (/UNZIP Arts visuals al Prat)

dins el marc de Laborat

ori Porositats de l’Oficina de Difusió Artística de la Diputació de Barcelona.

Col·labora

Ajuntament del Prat de Llobregat

Centre de Recursos Pedagògics

del Baix Llobregat

Departament de Joventut

del Prat de Llobregat

Interficies. Arts Santa Mònica.

[Escola Pepa Colomer] [Institut Escola del Prat]

Institut Baldiri Guilera] [Biblioteca Antonio Martí

Escola d’Arts del Prat] [/UNZIP Arts Visuals

Màster d’AAVV i Educació (UB)

Tallers. 4 mirades sobre l’espai i les arts en l’aprenentatge. Educació en les arts II

Aquest tallers organitzat en el marc de l’Educació en les arts II proposa la participació  en una instal·lació orgànica “en construcció” explorant quatre mirades sobre l’espai i les arts en l’aprenentatge, que es nodrirà tant de l’experiència dels visitants de l´exposició com de la dels participants als quatre tallers programats al llarg de la Mostra.

 

Un plànol imaginari en línia discontínua sobre el terra del vestíbul de la mostra. Dibuixem geogràficament les 4 metàfores al voltant de les quals hem dissenyat els 4 tallers:

REFUGI: Al fons a l’esquerra, una espiral practicable fins al centre.

TRÀNSIT: Dues línies curves en paral.lel creen un espai transitable en diàleg amb la columna, que ens apropa al refugi.

NO-LLOC: Un oval irregular amb petites línies multidireccionals uneix el carrer amb l’interior del vestíbul.

TROBADA: Formes rectangulars creen un espai circular irregular.

Cada taller ens conduirà a despertar el nostre imaginari a través de l’art i els processos artístics, entrant en contacte amb els elements del llenguatge visual i plàstic, per intervenir l’espai al llarg dels tallers. A partir d’un abordatge metafòric en cadascun d’ells (el Refugi, el Trànsit, el No-lloc i la Trobada), proposem sentir l’espai, pensant i actuant conjuntament, per compartir visions diverses amb una mateixa intenció.

L’objectiu final és generar una experiència personal extrapolable al context educatiu en què cadascú es mou.

Compartim un record lligat a un espai, a un lloc

Com ens relacionem amb l’espai? Recordes els racons de la teva escola?

Si vols compartir amb nosaltres un record de la teva escola, institut, … escriu-lo o dibuixa’l en un paper i col·loca’l al lloc de la instal·lació que creguis que connecta més amb aquell record.

També pots compartir-ho a través de les xarxes, enviant imatges dels espais de la teva escola o institut…, que identifiquis amb aquests a través del correu 4miradesespaiescola@gmail.com o amb l´etiqueta #4miradesespaiescola.

4 Tallers

Els quatre tallers organitzats s’adrecen a totes les persones interessades en l’àmbit de l’educació i, principalment, a mestres, professors de secundària i estudiants de la Facultat d’Educació.

Equip organitzador

Membres de l’Àrea d’Expressió Plàstica, del Departament de Didàctica de les Ciències Socials, l’Educació Física, l’Educació Musical, i l’Educació Visual i Plàstica. Facultat d’Educació. Universitat de Barcelona.

01_Refugi (3)02_Transit (3)03_Nolloc (1)03_Nolloc (5)

Taller 01_Refugi

Moments i espais de refugi, des de la pertinença, la confiança i el lloc

Sovint, quan som infants i sempre, necessitem retirar-nos a un espai que sentim prou segur per refugiar-nos i descansar del repte continu de conviure, donarnos un temps per viure amb nosaltres mateixos, i des d’allà, tornar a formar part.

11 de maig

17.30–20.30h / Espai Residència

Taller 02_Trànsit

Transformacions i ritus de pas. El trànsit com a experiència vital

El trànsit és un viatge que ens porta d´un lloc físic a un altre, com un mapa expandit i concèntric dels nostres llocs interiors: la infància, l’adolescència, la joventut, la maduresa.

17 de maig

17.30–20.30h / Sala d’actes

Taller 03_No-lloc

Espais sense plànol, perduts en el no-lloc

Per convertir un espai físic en un lloc significatiu, necessitem habitar-lo des de la nostra presència física, emocional, relacional. Si no és així, l’espai esdevé un “nolloc”. Ens perdem per trobar-nos.

25 de maig

17.30–20.30h / Sala d’actes

Taller 04_Trobada

Diàlegs i relacions, espais de trobada

Vivim temporalment amb l’altre i els altres, en un espai d’aire i terra compartit, que es carrega de memòries del viscut en companyia. Ens trobem per créixer.

30 de maig

17.30–20.30h / Espai Residència

 

L’educació de les arts II. Mostra

Mostra de projectes.

04.05 – 04.06.2017

Escola El Puig (Esparraguera). Projecte “Tots tenim un lloc”

En el projecte general un tema o idea transversal inspira cada any els processos de recerca que tot l’alumnat fa en col·laboració amb diferents  artistes i la seva obra.

Escola Miquel Bleach (Barcelona) i Museu Nacional d’Art de Catalunya. Escoles Tàndem. Projecte “Creixem amb l’art!”

Un projecte de partenariat amb una institució d’art com a recurs per revertir la situació en una escola d’alta complexitat.

Institut Moisès Broggi (Barcelona) i Centre d’Art Contemporani Fabra i Coats. Projecte “Com sona la ciutadania a…?”

A partir d’una exposició en un centre d’art, es generen dinàmiques de treball a l’institut que ajuden als alumnes-ciutadans a investigar i

representar la diversitat de ciutadanies, cultures i persones que configuren els seus barris i entorns més immediats.

Escola TretzeVents Waldorf-Steines (Sant Cugat del Vallès) El treball de les arts a l’educació secundària

El treball de les arts suposa un repte que exercita la voluntat i que, aplicat a l’educació secundària,

en aquest centre ajuda als i les joves a convertir-se en adults més creatius i lliures, amb una vida més plena.

Escola Dovella (Barcelona) Actualització del Projecte Educatiu de Centre

La imatge com a element vertebrador d’un procés participatiu per a la renovació del Projecte Educatiu de Centre.

Institut-Escola Les Vinyes (Castellbisbal) Els petits artistes i Intervenim Castellbisbal”

Articulació transversal de les arts per etapes educatives. Ambients (infantil i primària), àmbits i projectes transversals (secundària).

Espai de consulta dels projectes que es van presentar en la primera edició de L’Educació de les Arts: projectes innovadors als centres educatius.

Espai de taller on fa visible els resultats i els processos de treball dels quatre tallers proposats.

l-educacio-de-les-arts005_34628855666_o

l-educacio-de-les-arts010_34507776262_o l-educacio-de-les-arts007_34628853836_o l-educacio-de-les-arts006_34507780142_o

L’educació a les arts II: Els llocs de les arts: escola, transversalitat i xarxes. (+ Vídeo)

L’Educació a les arts II: El lloc de les arts: escola, tranvsersalitat i xarxes

Exposició, tallers, debats 04.05 – 04.06.2017 / Espai Residència

En aquesta segona edició de l’Educació de les arts, es planteja un punt d’interès entorn a la noció del lloc de les arts als centres educatius i com aquests s’articulen generant transversalitat i treball en xarxa.

L’educació de les arts II. Els llocs de les arts: escola, transversalitat i xarxes pretén evidenciar com les arts poden ser una peça clau en l’escenari emergent d’innovació i transformació de l’educació a Catalunya, donant a conèixer centres educatius i projectes que articulen de manera singular i pròpia la seva relació amb les arts.

Una aproximació a un conjunt divers de pràctiques, amb les seves metodologies i processos, però que defineixen maneres de treballar que comparteixen alguns punts en comú: són pràctiques que neixen i es desenvolupen en diàleg amb la comunitat educativa i el seu entorn, els i les alumnes són protagonistes actius de processos on es fa present una pràctica artística que esdevé motor de canvi  i, en darrer terme, tots els projectes aquí presentats tenen vincles col·laboratius de menor o major intensitat amb xarxes educatives, com és el cas de la xarxa Nova 21, la xarxa d’Escoles Tàndem, d’Escoles Magnet,  Waldorf o Xarxa de Centres Innovadors de l’ICE-UAB.  Els projectes convidats a la mostra i a les sessions de presentació són: Escola El Puig (Esparreguera), Escola Miquel Bleach (Barcelona), Institut Moisés Broggi (Barcelona), Escola TretzeVents  Waldorf-Steiner (Sant Cugat del Vallès), Escola Dovella ( Barcelona), Institut Escola Les Vinyes (Castellbisbal).

 

Si vols descarregar-te el full de sala general de la mostra i de cada una de les escoles i instituts presents clica aquí.

 

https://youtu.be/j69ERS3SRDw?list=PL0RP9untqCN8cQYTkqi_stkL7EmguhD4J

En el marc de l’exposició es van realitzar les següents activitats (descarregueu el programa):

04.05 – 04.06.2017: mostra de projectes.
Lloc: Espai residència.
Horari: Dimarts a divendres 16h -21h / dissabte i diumenge: horari del centre. Dilluns tancat.

13.05.2017 | 10h – 14h: Els llocs de les arts: escola, transversalitat i xarxes ; presentacions i debats.
Lloc: Sala d’actes.

23.05.2017 | 18:30h: conferència de David Bueno: Què hi fa l’art dins el cervell?
Lloc: Claustre Max Cahner

31.05.2017 | 18:30h: taula de debat: L’educació de les arts més enllà de l’escola. Compartint propostes, desafiaments i sabers.
Lloc: Auditori Associació de Mestres Rosa Sensat.

11, 17, 25 i 30.05.2017 | 17:30h – 20:30h: tallers.
11.05.2017: Taller 01_Refugi/ Moments i espais de refugi, des de la pertinença, la confiança i el lloc.

17.05.2017: Taller 01 02_Trànsit/ Transformacions i ritus de pas. El trànsit com a experiència vital.

25.05.2017: Taller 01 03_No-lloc/Espais sense plànol, perduts en el no-lloc.

30.05.2017: Taller 01_Trobada/Diàlegs i relacions, espais de trobada.