1. Proceso Raval Interfícies 2020 (“Estigmas y derecho a la ciudad”)
En el barrio del Raval, el proyecto ha partido de un grupo de trabajo y coordinación nuevo que se ha desarrollado durante los meses de enero y febrero. Con él se diseñó la planificación de las iniciativas y los agentes de coordinación del programa de Interfícies, así como el rol de Pa’tothom como agente comunitario y cultural. De la propuesta inicial de trabajar con 3 grupos, uno de los grupos de jóvenes no ha llegado a conformarse dadas a las circunstancias específicas que ha propiciado la pandemia del Covid-19. Esta circunstancia nos ha llevado a distribuir el grueso del trabajo redimensionado a la altura de la dedicación en los otros dos grupos. En este barrio se ha contado con la colaboración de Ricardo Pérez-Hita, para poder acompañar y trabajar procesos de teatro y visuales, y la producción de una pieza final de vídeo.
El trabajo se ha desarrollado pues en dos áreas:
1.1. Grupo de teatro comunitario “Islamofobia un fenómeno a combatir”
Esta línea de trabajo ha consistido en diseñar e implementar la formación sobre islamofobia durante 5 fines de semana intensivos bajo el nombre de “Islamofobia un fenómeno a combatir”. El grupo se ha compuesto de 20 jóvenes de origen cultural y familiar musulmán y árabe, que asistieron al seminario hasta el 7 de marzo (7, 8, 21, 22 de febrero, y 6 y 7 marzo), realizando 5 sesiones intensivas de 30 horas de trabajo los fines de semana durante el mes de febrero. Con la llegada de la Covid-19 se suspendieron las clases. En total, el grupo ha tenido 22 participantes, la mayoría mujeres. El grupo se pudo reanudar en septiembre, aplicando las medidas sanitarias, con un grupo reducido de 10 personas. Desde mediados de septiembre hasta octubre el grupo se reactivó con 3 sesiones más, la del 26 de septiembre, el 3 y el 10 octubre), de carácter intensivo, de 6 horas.
El trabajo supuso finalmente la configuración de una pieza teatral sobre los temas trabajados en el seminario y las experiencias de vida de las mujeres. Se desarrolló una jornada final de retorno en el Espacio Social de la Massana / Espacio del inmigrante el día 18 de octubre. Esta jornada consistió en un taller sobre teatro activista y militante, liderada por Pa’tothom, en la que se incluyó la pieza teatral y debate posterior en el formato de teatro foro. La pieza se mostrará de nuevo en la jornada final de la exposición ‘Derecho a la ciudad y territorios saludables’, también como parte del conjunto de actividades de este programa, en enero de 2021 en la nueva Escuela Massana del Raval, justamente en el edificio de enfrente del espacio donde se estrenó.
1.2 Trabajo con grupos de preadolescentes en horario extraescolar y lectivo de la Escuela Cintra
La otra línea desarrollada en el Raval ha sido con la Escuela Cintra: la primera parte, de enero hasta mediados de marzo, se ha dado como un proceso por unos 26 jóvenes vulnerables y en riesgo de exclusión de 1º y 4º de la ESO. Este proceso quedó interrumpido por causa de la pandemia y se activó de nuevo, con el nuevo curso académico en septiembre, colaborando con dos grupos de secundaria todos los martes y jueves de 10 a 12.30 h. Como resultado del desarrollo de los talleres de teatro comunitario se han creado 4 escenas teatrales por grupo que se acabarán de perfilar y trabajar de cara al 2021. Estos dos grupos han sido formados por 12 estudiantes con dificultades de escolarización, pertenecientes a grupos minorizados y en riesgo de exclusión social. En total se han llevado a cabo 24 sesiones, con 2 grupos nuevos a partir de septiembre: con un grupo de 1º de la ESO, en el que se han desarrollado hábitos de trabajo y cohesión grupal, y con un grupo de 4º de la ESO, en el que se han trabajado dinámicas de escucha y de análisis de situaciones diversas bajo la temática del racismo con la comunidad china. La Covid además ha supuesto una situación muy difícil para los grupos de jóvenes: muchos de los jóvenes asistían con mucho desánimo y comportamientos más pasivos que en experiencias previas. Ha sido muy importante la necesidad de tener presente los cuidados del grupo e intensificar las dinámicas de cohesión.
